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简述国民政府加强对教育控制采取措施？

题目

简述国民政府加强对教育控制采取措施？

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第1题：

简述南京国民政府时期的学校教育的管理举措


答案：
解析：
（1)训育制度。国民政府在对学校实行高压的同时，又通过建立训育制度对各级各 类学校实施严格管理。 (2) 中小学校的童子军训练。根据国民政府 教育部1937年1月颁发的《初级童子军管理办 法》对中小学校学生施行童子军训练。 (3) 高中以上学生的军训。"五卅惨案”以 后，基于民族义愤，大学院下令全国专门以上学 校一律增加军事教育课程。 (4) 中学毕业会考。1932年起，教育部开始 整顿全国教育，重点在中等教育。中学毕业会考 是整顿的重要措施与内容之一。

第2题：

南京国民政府为加强思想控制，对教育采取的措施是（　　）

A.教育立法和制度建设
B.增加教育投入
C.将教育纳入一党专政
D.以教育强国

答案：A
解析：
南京国民政府为加强思想控制，对教育采取的措施是教育立法和制度建设。

第3题：

()应当采取措施，加强对居民、流动人口的禁毒宣传教育。

A、城市街道办事处

B、乡镇人民政府

C、基层有关部门

D、基层组织


答案：ABCD

第4题：

简述南京国民政府时期的学校教育管理举措。


答案：
解析：
（1)训育制度。国民政府在对学校实行高压的同时，又通过建立训育制度对各级各类学校实施严格管理。 (2) 中小学校的童子军训练。根据国民政府教育部1937年1月颁发的《初级童子军管理办法》。 (3) 髙中以上学生的军训。五卅惨案以后， 基于民族义愤，大学院下令全国专门以上学校一律增加军事教育课程。 (4) 中学毕业会考。1932年起，教育部开始整顿全国教育，重点在中等教育。中学毕业会考是整顿的重要措施与内容之一。

第5题：

简述南京国民政府对学校系统中等教育阶段的 整理。


答案：
解析：
（1)将普通教育、师范教育、职业教 育在同一学校设立，取消中等教育的分科制，改 变了 1922年的综合中学制。 (2) 在取消分科制的前提下,规定普通中学 由原来升学与就职兼顾的培养目标，改为以升学 为主的单一培养目的。 (3) 在课程设置上，改革后的普通高级中学 和1922年的分科制高中的普通科相比，基础知 识得到大幅度的加强，职业准备的课程基本上被 删去。

第6题：

下列不属于南京国民政府加强对学校教育的管理控制措施的是（ ）

A.推行大学院和大学区制
B.“整饬学风”，建立训育制度
C.颁布课程标准，实行教科书审查制度
D.实行毕业会考制度

答案：B
解析：
本题考查民国学校教育的管理控制措施。主要的学校管理措施包括：训育制度、中小学校的童子军训练、高中以上学生的军训、中学毕业会考，而B项属于教育制度改革的内容。

第7题：

下列有关国民政府对各级教育的措施描述错误的是（　　）

A.初等教育实行普及国民教育
B.抗战时期，中等教育增长最快
C.高等教育抗战胜利后学校和学生数量达到最高
D.抗战时对教育缺乏控制

答案：D
解析：
并非缺乏控制，而是控制很严，如儿童实行童子军训。

第8题：

党化教育是（）时期提出的教育口号。

A.广东国民政府

B.北洋政府

C.南京国民政府

D.武汉国民政府


参考答案：A

第9题：

学校、幼儿园、托儿所应当建立（ ）制度，加强对未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。


答案：安全,
解析：

第10题：

1936年国民政府教育部颁布了（）


正确答案:《中学国文课程标准》

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