在美术教学中,认识的客体是()。
第1题:
第2题:
第3题:
A、强调学习成绩,让“差生”感到羞愧
B、提高学生尊严、保护学生隐私
C、学生相互欣赏、教师时刻提供帮助
D、对学生欣赏和帮助
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
美术教学过程中的主要矛盾是()
A教师与教材
B学生与教材
C教师与学生
D教师、学生与教材
在美术教学中,认识的客体是()。A教师B学生C教科书D教具
在日常美术教学中,教师怎样帮助学生认识自身的独特性和价值,形成个性化的审美情趣和表现风格?
在发现式探究教学中()。A、教师用准备的教具进行演示B、教师注意告诉学生怎样操作或观察什么C、教师所提的问题必须是开放性问题D、教师让学生单独进行探究发现
单选题()是教学活动中学科内容的体现,也是教师从事教学工作、学生进行相关学科内容学习时所用的材料的总和。A 教材B 资料C 教科书D 教具
单选题()是教师备课和上课的主要依据。A 教科书B 教学大纲C 教具D 有关的参考书
单选题在“对话、互动”式的教学过程中,教师和学生关系是()A 教师是主体、学生是客体B 学生是主体,教师是客体C 都是主体D 都是客体
在“对话一互动”式的教学过程中,教师和学生的关系是()。A、教师是主体,学生是容体B、学生是主体,教师是客体C、都是主体D、都是客体
()是教学活动中学科内容的体现,也是教师从事教学工作、学生进行相关学科内容学习时所用的材料的总和。A、教材B、资料C、教科书D、教具
构成教育活动的两个最基本要素是()A、教师和学生B、教师和教科书C、学生和教科书D、教学媒介和教学环境
单选题构成教育活动的两个最基本要素是()A 教师和学生B 教师和教科书C 学生和教科书D 教学媒介和教学环境