为了研究瑞吉欧教育模式，研究者到意大利采用瑞吉欧模式的幼儿园去工作，参加该幼儿园的一切活动，这种研究法叫（）
第1题：
瑞吉欧教育中教师的角色不包括()。
A、向导
B、管理者
C、记录者
D、研究者
第2题：
瑞吉欧幼儿教育体系
是意大利瑞吉欧发展出来的一种当代的幼儿教育模式，它以新的教育观念重构了幼儿教育的目标、内容和方法，主张尊重儿童，采用项目活动的方式来引导幼儿在社会生活中来学习和实现发展。
略
第3题：
瑞吉欧教育采用弹性课程，该理论的中心()。
A、教师
B、儿童
C、社会
D、知识
第4题：
试述瑞吉欧教育方案的特色。
第5题：
为了研究瑞吉欧教育模式，研究者到意大利采用瑞吉欧模式的幼儿园去工作，参加该幼儿园的一切活动，这种研究法叫（）
现场研究法
略
第6题：
A幼儿园
B幼儿
C保育
D教育
第7题：
简述瑞吉欧方案教学为我国的幼儿园课程改革提供了哪些启示？
（1）重视在儿童活动中自然而然地生成课程。
（2）让教师成为幼儿的合作研究者。
（3）促进学校、社会和家庭的合作。
略
第8题：
瑞吉欧教育中幼儿园的第三位老师是()。
A、文献档案
B、生成课程
C、视觉表征活动
D、开放的环境
第9题：
瑞吉欧教育方案的灵魂和核心是项目活动。（）
第10题：
为了研究瑞吉欧教育模式，研究者到意大利采用瑞吉欧模式的幼儿园去工作，参加该幼儿园的一切活动，这种研究法叫（）