在进行韵律活动的过程中使动作和音乐协调一致的能力是（）能力。
第1题：
此题为判断题(对，错)。
第2题：
有的儿童绘画能力突出，有的儿童动手操作能力较强，还有的儿童能歌善舞，对音乐、韵律特别
第3题：
音乐教育促进学前儿童歌唱能力、()、打击乐器演奏、音乐欣赏等方面音乐能力的发展。
A.韵律活动能力
B.动作
C.舞蹈
D.唱歌
第4题：
幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为：基本动作、模仿动作和舞蹈动作。
A对
B错
第5题：
第6题：
A、舞蹈
B、钢琴
C、唱歌
D、音乐
第7题：
第8题：
学前儿童韵律活动能力的发展包括()、随乐能力、合作协调、创造性表现等音乐能力的发展。
A.舞蹈
B.动作
C.语言表达
D.模仿动作
第9题：
第10题：
在音乐欣赏教育中，发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力可以具体包括（）
A了解自己在音乐欣赏活动中的态度行为的能力
B体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力
C感知、记忆、理解优秀音乐作品的形式及内容的能力
D感受和追求集体音乐活动秩序的能力