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根据格塞尔的观点，儿童的个别差异主要是量的差异而非质的差异。

题目

根据格塞尔的观点，儿童的个别差异主要是量的差异而非质的差异。

参考答案和解析
正确答案:正确
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第1题：

__________是儿童心理发展必要的物质前提。遗传素质的个别差异为儿童发展的个别差异提供了最初的可能性。


正确答案：
遗传

第2题：

学生的个别差异包括（　　）。
A.生理的个别差异
B.心理的个别差异
C.智力因素的个别差异
D.非智力因素的个别差异
E.性别差异


答案：C,D
解析：
学生的个别差异包括智力因素的个别差异和非智力因素的个别差异。

第3题：

学生的个别差异包括()。

A、生理的个别差异

B、心理的个别差异

C、环境的个别差异

D、智力因素的个别差异和非智力因素的个别差异


参考答案：D

第4题：

学生能力的个别差异，既有质的差异，也有量的差异，一般能力和特殊能力主要表现为量的差别。

A对

B错


错
略

第5题：

学生的个别差异包括（ ）。

A.生理的个别差异 B.心理的个别差异
C.智力因素的个别差异 D.非智力因素的个别差异
E.行为习惯的差异


答案：C,D
解析：
学生的个别差异包括智力因素的个别差异和非智力因素的个别差异。

第6题：

提出“重视个别差异”这一数学教育原则是依据了儿童()。

A、认知发展的个别差异

B、个性差异

C、学习能力的个别差异

D、教育背景的个别差异


参考答案：A

第7题：

学生的个别差异包括（ ）。
A.生理的个别差异 B.心理的个别差异
C.智力因素的个别差异 D.非智力因素的个别差异
E.性格的差异


答案：C,D
解析：
学生的个别差异包括智力因素的个别差异和非智力因素的个别差异。

第8题：

学生的个别差异包括（ ）

A．生理的个别差异

B．心理的个别差异

C．智力因素的个别差异

D．非智力因素的个别差异


正确答案：CD

第9题：

从儿童听觉的发展看，新生儿听觉的特点是（　　）。

A、没有听觉
B、听觉的个别差异小
C、听觉的个别差异大
D、听觉没有差异

答案：C
解析：
新生儿的听力有明显的个别差异，可以经过训练得到提高。

第10题：

学生的个别差异主要是能力差异。

A对

B错


错
略

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