以下哪项不是大学生就业难的成因?()A、高校扩招B、企业用工制度不合理C、大学生就业期望过高D、GDP增长过快

题目

以下哪项不是大学生就业难的成因?()

  • A、高校扩招
  • B、企业用工制度不合理
  • C、大学生就业期望过高
  • D、GDP增长过快
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第1题:

以下哪项不是中央部门组织实施的基层就业项目( )。

A.选聘高校毕业生到村任职工作

B.高校毕业生“三支一扶”计划

C.大学生志愿服务西部计划

D.高校毕业生到农村从教上岗退费


参考答案:D

第2题:

大学生就业难,有大学生自身综合素质方面的因素,但与此同时,高校培养方式不合理、专业设置不科学也难辞其咎。重知识教育,轻能力培养,是目前高等教育的通病。不少高校在专业设置和人才培养上,没充分考虑到社会需求和发展前景,而是盲目追求大而全、综合学科设置。

对本段文字的主旨概括最准确的一项是(  )

A.大学生就业形势严峻

B.高校培养和专业设置不合理导致大学生就业难

C.重知识教育,轻能力培养是目前高等教育的通病

D.高校在专业设置和人才培养上没有充分考虑到社会需求和发展前景


 B 解析:典型的主旨概括题。本题较为简单,注意对关键词的把握。文段中提到的大学生就业难的原因有两个,一是大学生自身的原因;另外是高校培养和专业设置不合理,并通过转折,强调了后者难辞其咎,接下来对其展开论述。故对后者原因的阐述是本段文字的重心。因此本题正确答案选B

第3题:

下列不属于造成大学生就业难的原因的是( )。

A.与大学生就业工作相关的各方面还存在组织经验、实践经验不足的问题

B.相关的社会政策支持不到位

C.高校毕业生对就业有充分的准备

D.经济结构和经济环境还难以提供充足的适合高校毕业生的就业岗位


参考答案:C

第4题:

为了应对当前的就业难,大学生们纷纷加入考研大军,然而,有过来人说,考研不等于好就业.据此回答
期望通过考研来实现就业梦想,体现的就业观是()。

A.自主就业观
B.竞争就业观
C.职业平等观
D.多种方式就业观

答案:B
解析:
考研是为了提升自己的竞争力,将来更好就业。

第5题:

你怎样看待现在大学生就业难的问题?


答案:
解析:
大学生就业难是当前社会很严重的问题。我作为一名大学生对此也有深刻的体会。现在这一问题已经引起了社会广泛的关注。
究其原因,一是我国总体的就业岗位供给量不足。以前在各级政府的发展思路中唯GDP论, 对关于民生方面的就业考虑不够,如我们的经济结构对劳动密集型的第三产业发展扶持鼓励不够,对 吸纳就业较多的民营经济扶持不足。二是学校在专业设置、学生培养方面也存在不适应市场需求、课程 老化与实践脱节的问题,很多学校在办学思想上没有将学生就业作为关键的指标。三是学生自身也存在能力不强、素质偏低的情况。
我认为要改善大学生就业难的问题,要从政府、学校和社会多方面人手。首先,政府要通过 鼓励民营经济、劳动密集型产业的发展,增加就业岗位的总供给量,这是改善就业的大前提。同时 政府要通过政策扶持大学生自主创业,让更多的大学生解决就业问题,并带动其他人就业。其次,学 校要将办学方法与市场紧密结合,培养与市场需求相匹配的人才。再次,大学生自身的努力也十分重要,即使在当前就业形势不景气的环境下,我们也发现一些学生凭借自己良好的专业知识、多样化的 能力找到了好工作或是创业取得了成功,从大学生自身来讲,我们不能有任何“等、靠、要”的思想 ,自强不息才是最好的办法。
答题思路是:从观念、方针落实、制度、评价体系等方面提出建议。

第6题:

社会、高校以及学生自身在很多方面尚不能适应就业市场的形势,具体表现在()。

A、大学生就业市场化与人才市场尚不完善之间的矛盾

B、大学生就业的市场化与大字专业设置、墙养模式非市场化之间的矛盾

C、大学生就业的市场化与教育体制改革滞后之间的矛盾

D、大学生就业的市场化与大学生落后的就业观之间的矛盾


参考答案:ABCD

第7题:

二、片段阅读:共15题。请根据题目要求,在四个选项中选出一个最恰当的答案o

请开始答题:

11.大学生就业难,有大学生自身综合素质方面的因素,但与此同时,高校培养方式不合理、专业设置不科学也难辞其咎。重知识教育,轻能力培养,是目前高等教育的通病。不少高校在专业设置和人才培养上,没充分考虑到社会需求和发展前景,而是盲目追求大而全、综合学科设置。对本段文字的主旨概括最准确的一项是()。

A.大学生就业形势严峻

B.高校培养和专业设置不合理导致大学生就业难

C.重知识教育,轻能力培养是目前高等教育的通病

D.高校在专业设置和人才培养上没有充分考虑到社会需求和发展前景


正确答案:B
典型的主旨概括题。本题较为简单,注意对关键词的把握。文段中提到的大学生就业难的原因有两个,一是大学生自身的原因,二是高校培养和专业设置不合理。文中通过“但”转折,强调了后者难辞其咎,接下来对其展开论述。故对后者原因的阐述是本段文字的重心。因此本题正确答案选B。

第8题:

下列不属于造成大学生就业难的原因的是()。

A与大学生就业工作相关的各方面还存在组织经验、实践经验不足的问题

B相关的社会政策支持不到位

C高校毕业生对就业有充分的准

D经济结构和经济环境还难以提供充足的适合高校毕业生的就业岗位


参考答案:C

第9题:

让大学生学有所用、学有所得、自食其力,不仅关乎这些大学生的生存发展,更关乎社会稳定。大学生就业难原因众多,既有“结构性困难”——比如,到基层的少,一些高校的学科和专业设置不合理;还有当下国际金融危机蔓延,造成岗位需求减少等。从长远来说,高校应把大学生就业放在更加突出的位置,加大对大学生就业、创业方面的指导和培训;教育主管部门也应把学生就业率作为考评学校教学质量的重要指标,实行就业率对本科教学评估的一票否决制,促使大学的管理者真正重视起大学生毕业后的就业能力问题。
这段文字表达的主旨是( )。
A.大学生就业形势严峻
B.如何让大学生学有所用
C.大学生就业难的原因及相应办法
D.各部门将大学生就业放在就业工作的首位


答案:B
解析:
本题可从行文脉络切入,文段为总—分—总式。先揭露问题,大学生就业形势严峻,解决就业问题的必要性;接着分析原因,最后提出两点解决措施,所以本段文字的主旨是“如何让大学生学有所用”。A项只是问题所在,不能算是文段主旨;C项错在“相应”,原因分为“到基层的少”“学科与专业设置不合理”“国际金融危机”,但措施是“高校指导”和“教育部门考评指标调整”等,并非对应关系;D项表述不对。因此,本题的正确答案为B。

第10题:

如何解决大学生毕业生就业难。


正确答案: A.、乐观积极向上的心态
b、强烈的责任心
c、规范的行为意识
d、战胜困难的毅力和勇气
e、较强的社会适应性
f、良好的团队协作精神
g、一定的社会经历

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