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每个学生与所选课程之间的关系是（）

题目

每个学生与所选课程之间的关系是（）

  • A、一对一
  • B、一对多
  • C、多对一
  • D、多对多
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第1题：

学生成绩的关系模式为s(SNO,SNA,CN,SM)，其中SNO表示学生的学号、SNA表示学生姓名、CN为学生所选课程号、SM为学生所选课程的成绩。从中选取选择了课程号为10081025课程的学生的学号、姓名和成绩，并按成绩由高到低进行排序。

SELECT SNO,SNA,SM

FROM S

WHERE (60)

(61) SM DESC;

(65)

A．CN='10081025'

B．CN=10081025

C．CN IN 10051025

D．CN ON'10051025'


正确答案：A

第2题：

某教学管理数据库中，学生、课程关系模式分别为：S（学号，姓名，性别，家庭住址，电话），关系S的主键为学号；C（课程号，课程名，学分），关系C的主键为课程号。假设一个学生可以选择多门课程，一门课程可以由多个学生选择；一旦学生选择某门课程必定有该课程的成绩。由于学生与课程之间的‘选课”联系类型为（60），所以对该联系（）。
查询“软件工程”课程的平均成绩、最高成绩与最低成绩之间差值的SQL语句如下：
SELECT AVG（成绩）AS平均成绩，（）
FROM C，SC
WHERE C．课程名=’软件工程’AND C.课程号=SC.课程号;

A.n:m
B.1:n
C. n:1
D.1:1

答案：A
解析：
本题考查关系数据库及SQL基础知识。
根据题意个学生可以选择多门课程，一门课程可以由多个学生选择”，故学生“选课”的联系类型为n：m。
学生“选课”的联系类型为n：m，故需要构建一个独立的关系模式，且关系模式应有学生关系模式的码“学生号”和课程荠系模式的码‘课程号”，以及联系的属性“成绩”构成。故“选课”关系模式为：SC（学生号，课程号，成绩）。
SQL提供可为关系和属性重新命名的机制，这是通过使用具有“Old-name as new-name”形式的as子句来实现的。As子句既可出现在select子句，也可出现在from子句中。

第3题：

设有关系模式：学生修课(学号，姓名，所在系，性别，课程号，课程名，学分，成绩)。设一个学生可选多门课程，一门课程可以被多个学生选。每个学生由学号唯一标识，一个学生只在一个系学习;每门课程由课程号唯一标识。每个学生选的每门课程有唯一的成绩。

(1)请指出此关系模式的候选键。

(2)写出该关系模式的函数依赖集。

(3)该关系模式属于第几范式?请简单说明理由。

(4)若不是第三范式的，请将其规范化为第三范式关系模式，并指出分解后每个关系模式的主键和外键。


正确答案： (1)候选键：(学号，课程号)
(2)学号→姓名，学号→所在系，学号→性别，课程号→课程名，课程号→学分，(学号，课程号)→成绩
(3)属于第一范式，因为存在部分函数依赖：学号→姓名。
(4)第三范式关系模式：
学生(学号，姓名，所在系，性别)课程(课程号，课程名，学分)考试(学号，课程号，成绩)，学号为引用学生的外键，课程号为引用课程的外键。

第4题：

在设置中学数学课程时，必须处理好哪些关系？（）

  • A、课程与社会的关系
  • B、课程与知识的关系
  • C、课程与科学技术发展的关系
  • D、课程与学生的关系
  • E、课程与教师的关系

正确答案:A,B,D,E

第5题：

课程的价值是作为主体的社会和课程与作为客体的学生之间需要关系的反映。

A对

B错


错
略

第6题：

某教学管理数据库中，学生、课程关系模式分别为：S（学号，姓名，性别，家庭住址，电话），关系S的主键为学号；C（课程号，课程名，学分），关系C的主键为课程号。假设一个学生可以选择多门课程，一门课程可以由多个学生选择；一旦学生选择某门课程必定有该课程的成绩。由于学生与课程之间的‘选课”联系类型为（），所以对该联系（61）。
查询“软件工程”课程的平均成绩、最高成绩与最低成绩之间差值的SQL语句如下：
SELECT AVG（成绩）AS平均成绩，（）
FROM C，SC
WHERE C．课程名=’软件工程’AND C.课程号=SC.课程号;

A.不需要构建一个独立的关系模式
B.需要构建—个独立的关系模式，且关系模式为：SC（课程号，成绩）
C.需要构建—个独立的关系模式，且关系模式为：SC（学生号；成绩）
D.需要构建一个独立的关系模式，且关系模式为：SC（学生号，课程号，成绩）

答案：D
解析：
本题考查关系数据库及SQL基础知识。
根据题意个学生可以选择多门课程，一门课程可以由多个学生选择”，故学生“选课”的联系类型为n：m。
学生“选课”的联系类型为n：m，故需要构建一个独立的关系模式，且关系模式应有学生关系模式的码“学生号”和课程荠系模式的码‘课程号”，以及联系的属性“成绩”构成。故“选课”关系模式为：SC（学生号，课程号，成绩）。
SQL提供可为关系和属性重新命名的机制，这是通过使用具有“Old-name as new-name”形式的as子句来实现的。As子句既可出现在select子句，也可出现在from子句中。

第7题：

某教学管理数据库中，学生、课程关系模式和主键分别为：S（学号，姓名，性别，家庭住址，电话），关系S的主键为学号；C（课程号，课程名，学分），关系C的主键为课程号。假设一个学生可以选择多门课程，一门课程可以由多个学生选择。一旦学生选择某门课程必定有该课程的成绩。由于学生与课程之间的“选课”联系类型为（1）所以对该联系（2）。
2、_____

A.不需要构建—个独立的关系模式
B.需要构建一个独立的关系模式，且关系模式为：SC（课程号，成绩）
C.需要构建一个独立的关系模式，且关系模式为：SC（学生号，成绩）
D.需要构建—个独立的关系模式，且关系模式为：SC（学生号，课程号，成绩）

答案：D
解析：
一个学生可以选择多门课程，一门课程可以由多个学生选择，说明学生与选课之间的联系类型为多对多。对于多对多的联系转换成关系时，应转为一个独立的关系，联系的属性由两端实体的码和联系的属性组成。该关系码为两端实体集码共同组成。对于本题来说联系本身需要记录成绩，所以SC关系应该由学生号、课程号、成绩三个属性组成。

第8题：

如果每个学生可以学习多门课程,则学生和课程之间的联系是多对一的联系。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案:错误

第9题：

课程论坛是教师和学生、学生与学生之间相互交流问题的重要场所。


正确答案:正确

第10题：

在学校中，一个学生可以选修多门课程，一门课程可以由多个学生选修，那么学生和课程之间是（）关系。


正确答案:关联

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