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简述运用考核性测评时应注意的原则。

题目

简述运用考核性测评时应注意的原则。

参考答案和解析
正确答案: 1、全面性原则；
2、充足性原则；
3、可信性原则；
4、权威性和公众性原则。
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相似问题和答案

第1题：

简述教师运用谈话法时应注意的问题。


答案：
解析：
【要点】谈话法也叫问答法，它是指教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。教师在运用谈话法时要注意以下几点：
(1)要准备好问题和谈话计划。
(2)提出的问题要明确，能引起思维的活跃，即富有挑战性和启发性，问题的难易要因人而异。
(3)要善于启发诱导。
(4)要做好归纳、小结，使学生的知识系统化、科学化，并注意纠正一些不正确的认识，帮助他们准确地掌握知识。

第2题：

简述学习和运用工程经济学应注意的原则。


正确答案: 学习和运用工程经济学应注意以下六个原则：
（1）多方案比选原则——形成尽可能多的备选方案。
（2）可比性原则——方案间必须具有比较的基础。
（3）资金的时间价值原则——以动态分析为主。
（4）机会成本原则——不计沉没成本。
（5）定量分析与定性分析相结合，定量分析为主的原则。
（6）收益与风险权衡原则。

第3题：

测评与选拔结果的运用应注意那些问题?


参考答案：1.素质测评无用论;2.以人员测评与选拔代替人事决策;3.对测评与选拔结果的准确性期望过高;4.把人才测评软件看作测评是否科学的标志。

第4题：

在操作与运用考核性测评时应注意哪些原则？


正确答案: 1、全面性原则
2、充足性原则
3、可信性原则
4、权威性或公众性原则

第5题：

简述在公共政策问题分析中运用类别分析法时应注意的原则。


正确答案:在运用类别分类法时应注意如下五项原则：
1．实质的相关性，即以问题本身的特征为基础，按事物之间在事实上的相关性进行分类。
2．穷尽性，即分类应涵盖一个类目中所有的细类，以实现穷尽化。
3．相互排斥性，即同一层级的类目之间必须相互独立并排斥。每一问题对象只能被归入一个大类中的一个细类。
4．一致性，即每一层级的分类标准应该统一，否则就会出现分类交叉问题。
5．层次分明性，即分类的层级应该清晰，而不应混乱不堪。

第6题：

简要回答考核性测评的原则。


正确答案: （1）全面性原则；
（2）充足性原则；
（3）可信性原则；
（4）权威性或公众性原则。

第7题：

简述运用类别分析法时应注意的原则？


正确答案:（1）实质的相关性。类别分析法首先应该注意以问题本身的特征为基础，按事物之间在事实上的相关性进行分类。
（2）穷尽性。分类应涵盖一个类目中所有的细类，若现有的分类并不能将所有的问题对象都归好类，说明分类并不是穷尽的，还需要增加相应的类别，以实现穷尽化。
（3）相互排斥性。同一层级的类目之间必须相互独立并排斥。每一问题对象只能被归入一个大类中的一个细类。
（4）一致性。每一层级的分类标准应该统一，否则就会出现分类交叉问题。

第8题：

进行考核面谈时应注意的10项原则


参考答案：(1)建立并维护彼此的信赖，即营造一种可适合面谈的气氛(2)清楚地说明面谈的目的(3)鼓励员工说话(4)倾听而不要打岔(5)避免对立与冲突(6)集中在绩效，而不在个性性格(7)集中于未来而非以往(8)优点与缺点并重(9)该结束时立刻停止(10)以积极方式结束面谈

第9题：

简述选拔性测评的特点和操作时的基本原则。


正确答案: （1）选拔性测评以选拔优秀人员为目的，有这样的特点：1.整个测评特别强调区分性质。2.测评过程特别强调客观性。3.选拔性测评的结果可以是分数也可以是等级，评语式的测评结果无益于区分与选拔。
（2）选拔性测评操作的基本原则是：1.公正性原则。2.差异性原则。3.准确性原则。4.可比性原则。

第10题：

考核性测评（鉴定性测评）的原则：（）、（）、（）、（）。


正确答案:全面性原则；充足性原则；可信性原则；权威性或公众性原则

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