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企业内部培训师在讲授课程时，语调的变化要（）

题目

企业内部培训师在讲授课程时，语调的变化要（）

  • A、按照领导的要求
  • B、根据学员的要求
  • C、根据培训师个人偏好
  • D、根据培训内容的难易程度
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第1题：

－个教师可讲授多门课程,－门课程可南多个教师讲授。则实体教师和课程间的联系是( )。A.1:1联系S

－个教师可讲授多门课程，－门课程可南多个教师讲授。则实体教师和课程间的联系是（ ）。

A.1：1联系

B.1：m联系

C.m：1联系

D.m：n联系


正确答案：D
－个教师可以上多门课程，－门课程也可以由多个教师教授，这是典型的多对多的E－R关系。

第2题：

【说明】公司拟开发新入职员工的技能培训管理系统以便使新员工快速胜任新岗位。1. 部门信息包括：部门号、名称、部门负责人、电话等，部门号唯一标识部门关系中的每一个元组，一个部门有多个员工，但一名员工只属于一个部门，每个部门只有一名负责人，负责部门工作。2. 员工信息包括员工号、姓名、部门号、岗位、基本工资、电话、家庭住址等，其中员工号是唯一标示员工关系中的每一个元组。岗位有新入职员工，培训师、部门负责人等不同岗位设置不同的基本工资，新入职员工要选择多门课程进行培训，并通过考试取得课程成绩，一名培训师可以讲授多门课程、一门课程可由多名培训师讲授。3.课程信息包括课程号，课程名称、学时等；其中课程号唯一标识课程关系的每一个元组。关系模式设计部门（部门号，部门名，部门负责人，电话）员工（员工号，姓名，部门号， d ，电话，家庭住址）课程（ ce ，课程名称，学时）讲授（课程号，培训师，培训地点）培训（课程号，（f））根据需求阶段收集的信息，设计的实体联系图如图2-1所示

问题1：（1）补充图2-1中的空（a）-（c）（2）图2-1中是否存在缺失联系，若存在，则说明所缺失的联系和联系类型问题2：根据题意，将关系模式中的空（d）-（f）补充完整问题3：员工关系模式的主键为（g），外键为（h），讲授关系模式的主键为（i），外键为（j）问题4：员工关系是否存在传递依赖？用100字以内的文字说明理由


答案：
解析：
问题1：（1）a: 部门负责人 b: 培训师 c: 新员工（2）存在缺失数据流, 部门和员工之间：1:m (一个部门对应多有员工)问题2：d: 岗位基本工资e: 课程号f: 员工号问题3：员工关系表：g: 主键：员工号外健： 部门号讲授关系模式：i 主健：课程号 培训师 培训地点 外健： 课程号问题4：答：不存在传递依赖

第3题：

在培训课程开发中,最难做的是()

A.课程讲授流程

B.课程内容

C.课程体系架构和模块设计

D.标准指南


答案：C

第4题：

内部培训师又分为课堂讲授培训师和在岗辅导培训师两类。


正确答案:正确

第5题：

商业服务人员在与顾客交谈时语调要（）。

  • A、柔和
  • B、低
  • C、高
  • D、清晰

正确答案:A

第6题：

一个教师可讲授多门课程,一门课程可由多个教师讲授。则实体教师和课程间的联系是 A.1:1联系SX

一个教师可讲授多门课程，一门课程可由多个教师讲授。则实体教师和课程间的联系是

A.1:1联系

B.1:m联系

C.m:1联系

D.m:n联系


正确答案：D

第7题：

收银员在接待顾客的过程中要做到；语言要亲切，语气要诚恳，（），用语要准确，要说普通话。

  • A、语调要柔和
  • B、语调要高声
  • C、语调要生硬

正确答案:A

第8题：

微课程教学过程包括()。

A、课程任务单的制定

B、培训学员自主学习

C、讨论分析、培训师指导答疑

D、培训师处理反馈信息

E、培训师评价


标准答案：ABCDE

第9题：

服务员在接听电话时要（）

  • A、声音亲切
  • B、语气自然
  • C、语调优美
  • D、发音清楚

正确答案:A,B,C,D

第10题：

一般来讲，汉语语调变化显示在句末。


正确答案:正确

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