所谓的“话”,也就是谈话的内容,可以把谈话依次分成()。

题目

所谓的“话”,也就是谈话的内容,可以把谈话依次分成()。

  • A、闲聊、谈判、谈心三个层次
  • B、讨论、闲聊、谈心三个层次
  • C、闲聊、讨论、谈判三个层次
  • D、闲聊、讨论、谈心三个层次
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第1题:

采用谈话方式进行提醒的,一般由( )作为谈话人,也可以根据提醒对象的具体情况及谈话内容确定适当的谈话人。


解析:《关于组织人事部门对领导干部进行提醒、函询和诫勉的实施细则》第六条
答案:组织人事部门负责人

第2题:

关于谈话节目的说法正确的是()

A. 谈话节目就是“脱口秀”

B. 谈话节目从不邀请嘉宾

C. 谈话节目不涉及时政内容

D. 谈话节目中观众的设置是为了使现场效果更丰富,观众不具有参与节目内容的功能


正确答案:A

第3题:

广播谈话节目也称“()”,是以谈话为主的节目。谈话节目的源头可以追溯到()英国的咖啡馆,在那里第一次出现了讨论社会问题的公众聚会。


本题答案:脱口秀;18世纪

第4题:

谈话时所具体涉及的中心内容叫做()。

  • A、谈话对象
  • B、谈话主题
  • C、谈话方式
  • D、谈话氛围

正确答案:B

第5题:

在摄入性谈话中,确定谈话的内容和范围时,正确的做法是()。
A.根据临床诊断的结果分析进行谈话
B.对求助者的许多内容分别进行谈话
C.依上级咨询师诊断的结果进行谈话
D.依咨询师主动提出的内容进行谈话


答案:B
解析:

第6题:

下列关于倾听的描述正确的是()。

A、在谈话的时候只关注谈话的内容,忽略谈话者的情感

B、谈话的时候及时给予反馈,可以打断对方的谈话

C、善于倾听的人总是注意分析哪些内容是主要的,哪些是次要的,以便抓住事实背后的主要意思,避免造成误解

D、倾听别人的谈话要注意信息反馈,及时查证自己是否了解对方


参考答案:CD

第7题:

摄入性谈话时,确定谈话的内容和范围时,正确的做法是( )。


(A)根据临床诊断的结果分析进行谈话

(B)对求助者的许多内容分别进行谈话

(C)依上级咨询师诊断的结果进行谈话

(D)依咨询师主动提出的内容进行谈话


答案:B
解析:

第8题:

()是班主任老师了解和认识学生的最常采用的方法,谈话可以用于集体,进行全班谈话;也可以用于个人,进行个人教育。

A、谈话

B、对话

C、交谈


参考答案:A

第9题:

调查谈话应当现场制作谈话笔录并由被谈话人阅看后签字,谈话人员也应在笔录上签名。


正确答案:错误

第10题:

使用谈话函询处置问题线索,应根据线索反映问题的具体情况,灵活运用(),可以先找被反映人谈话,再由本人对反映的问题作出书面说明;也可以先函询,由被反映人作出书面说明,再找本人谈话。

  • A、谈话方式
  • B、函询方式
  • C、谈话和函询
  • D、现场核查

正确答案:C

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