课程的基本结构的存在方式通常有两种，一是以（）为特点的存在方式，二是以（）为特点的存在方式。
第1题：
图表的存在方式有两种。 ( )
A．正确
B．错误
第2题：
图表的存在方式有两种。 （ ）
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
螺旋式课程是由直线式课程发展而来，在课程组织过程中，这两种组织方式很难截然分开，常常交替存在。
第5题：
第6题：
记叙型结构的特点是以事物存在与发展的逻辑序列安排、设置总体结构。()
第7题：
A..教师缺乏课堂调控的技能和技巧
B.通识教育培训方面的原因
C.教师对自己在学习方式上角色定位困惑
D.教师对新课程的理解不深入
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
从课程结构的呈现方式上，我们可以将其归纳为两种：（）和（）。
空间结构；时间结构。
略
第10题：
网页结构通常有（）和框架结构两种方式