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下列属于古代社会教育特点的是（）。A、有专门的教育机构和执教人员B、教育具有阶级性与等级性C、学校教育与生产劳动相脱离D、教学组织形式以个别施教为主

题目

下列属于古代社会教育特点的是（）。

  • A、有专门的教育机构和执教人员
  • B、教育具有阶级性与等级性
  • C、学校教育与生产劳动相脱离
  • D、教学组织形式以个别施教为主
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第1题：

下列属于古代社会教育特点的是()

A. 有专门的教育机构和执教人员

B. 教育具有阶级性与等级性

C. 学校教育与生产劳动相脱离

D. 教学组织形式以个别施教为主


参考答案:ABCD

第2题：

我国古代的“六艺”和欧洲中世纪的“七艺”都反映了古代教育的()特征。

A.教育的阶级性
B.教育形式的个别教育
C.教育与生产劳动相脱离
D.教育的普及

答案：C
解析：
我国奴隶社会学校教育的主要内容是“六艺”，与生产劳动毫无关系。欧洲中世纪教会教育中的“七艺”隶属于神学之下，“七艺”存在的全部意义就是为了论证神学的合理性。这都说明了古代学校教育是和生产劳动相脱离的。

第3题：

我国古代社会教育具有下列特点（ ）

A．产生了专门的教育机构和执教人员

B．鲜明的阶级性和严格的等级性

C．教育与生产劳动的分离和对立

D．教育方法崇尚书本，呆读死记

E．官学、私学并行的教育体制


答案：ABCDE

第4题：

下列关于古代社会教育，表述不正确的观点是（ ）。

A.有专门的教育机构和执教人员
B.奴隶社会教育具有鲜明的等级性
C.教育与生产劳动从结合走向分离
D.采用集体个别施教的组织形式

答案：C
解析：

第5题：

我国古代社会教育具有下列特点，不包括（　　）

A.产生了专门的教育机构和执教人员
B.鲜明的阶级性和严格的等级性
C.教育与生产劳动相结合
D.教育方法崇尚书本，呆读死记

答案：C
解析：
教育与生产劳动相结合是现代教育的特征。

第6题：

农业社会教育的特征包括 【 】

A: 教育阶级性的弱化
B: 学校教育与生产劳动相脱离
C: 教育的公益性日益突出
D: 教育的国际化非常明显

答案：B
解析：
农业社会教育的特征包括古代学校的出现和发展、教育阶级性的出现和强化、学校教育与生产劳动相脱离。

第7题：

我国古代的“六艺”和“四书五经”以及欧洲中世纪的“七艺”都反映了古代教育的（　　）

A.阶级性
B.教育形式的个别教育
C.教育与生产劳动相脱离
D.普及性

答案：C
解析：
我国奴隶社会学校教育的主要内容是“六艺”，封建社会学校教育的主要内容是“四书”、“五经”，都与生产劳动毫无关系。欧洲中世纪教会教育中的“七艺”的王冠是神学，“七艺”存在的全部意义就是为了论证神学的合理性。这都说明了古代学校教育都是和生产劳动相脱离的。

第8题：

古代教育的特点是()。

A.鲜明的阶级性

B.鲜明的等级性

C.教育脱离生产劳动

D.教育形式简单


正确答案：ABCD

第9题：

古代社会教育的特点有（　）、专门的教育机构和执教人员。


A.官学和私学并行的教育体制

B.鲜明的阶级性和严格的等级性

C.教育方法崇尚书本、呆读死记

D.教育与生产实践的分离和对立

答案：A,B,C,D
解析：
古代社会教育的特点包括：第一，专门的教育机构和执教人员；第二，鲜明的阶级性和严格的等级性；第三，教育与生产实践的分离和对立；第四，文字记述使教育内容更加丰富，有了比较系统的文字材料；第五，教育方法崇尚书本、呆读死记、强迫体罚、棍棒纪律；第六，官学和私学并行的教育体制；第七，个别施教或集体施教的教学形式。

第10题：

我国古代社会教育具有下列特点（）

A产生了专门的教育机构和执教人员

B鲜明的阶级性和严格的等级性

C教育与生产劳动的分离和对立

D教育方法崇尚书本，呆读死记

E官学、私学并行的教育体制


A,B,C,D,E
略

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