将课程定义为学校指导的所有活动,这一观点认为课程即()。
第1题:
A、课程即学科
B、课程即活动
C、课程即文化再生产
D、课程即经验
第2题:
第3题:
A、社会改造的过程
B、教学科目
C、课程目标
D、学习者的经验
第4题:
一些学者认为,课程不应指向活动,而应该直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标,所有教学活动都是为达到这些目标服务的。这种定义的本质是认为()。
第5题:
第6题:
A.课程即活动
B.课程即生活
C.课程即教材
D.课程即科目
第7题:
第8题:
A、课程内容即教材
B、课程即学习活动
C、课程内容即社会生活
D、课程内容即学校活动
E、课程内容即学习经验
第9题:
第10题:
张宗麟认为,"幼稚园课程者,由广义的说之,乃幼稚生在幼稚园一切之活动也。"张宗麟对幼儿园课程的定义是从()的维度来下的。