保加利亚心理学家珞扎洛夫创主的教学法是（）A、暗示教学法B、范例教学法C、发现教学法D、探究教学法

题目

保加利亚心理学家珞扎洛夫创主的教学法是（）

A、暗示教学法
B、范例教学法
C、发现教学法
D、探究教学法

参考答案和解析

正确答案:A

如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接联系老师获取答案。

相似问题和答案

第1题：

下列教学方法中，由美国心理学家卡尔·罗杰斯创立的是【】

A.范例教学法

B．纲要信号图式教学法

C．暗示教学法

D．非指导教学法

正确答案：D
【考点点击】本题主要考查的知识点是20世纪中叶以来世界上出现的各种教学方法及其创立者。
【要点透析】A、B、C项的创立者依次是瓦·根舍因和克拉夫斯基、沙塔洛夫、卢扎诺夫。考生只要通过教学方法与其创立者的对应准确识记，就可运用直选法或排除法锁定答案。此外，若能了解到卡尔·罗杰斯在心理咨询上提出了“非指导性治疗”方法，顺推即为“非指导性教学”。本题选D。

第2题：

保加利亚学者洛扎诺夫20世纪60年代创立的一种利用联想、情境、音乐等强化教学效果的方法是()。

A.纲要信号教学法

B.探究发现教学法

C.暗示教学法

D.范例教学法

答案：C

第3题：

提出“自下而上”美学研究方法的是德国心理学家()。

A、席勒珞

B、叔本华

C、费希纳

D、狄尔泰

参考答案：C

第4题：

苏联教育家沙塔洛夫提出的教学方法是（　　）

A.“掌握学习”教学法
B.“纲要信号”图表式教学法
C.“导学式”教学法
D.情景教学法

答案：B

解析：

考点：本题考查教学方法的改革。
应试解难：苏联教育家沙塔洛夫针对许多学生善于用教师板书这一特点，提出了“纲要信号”图表式教学法。“纲要信号”图表式教学法是以简单的符号、单词、数字、关键性的语言等各种形式把教科书中需要掌握的内容概括成简明的纲要信号。

第5题：

最早提出发现教学法的是（）。

A.美国的布鲁纳
B.保加利亚洛扎诺夫
C.前苏联赞柯夫
D.前苏联巴班斯基

答案：A

解析：

20世纪60年代布鲁纳提出的结构主义教育理论是美国中小学教必的指导思想，鼓励学生用探索的发现式方法学习是该理论的重要观点之一，这也是历史一首次提出发现教学法，因此。正确答案选A。

第6题：

保加利亚医学博士格?洛扎洛夫在20世纪六七十年代创立了一种利用联想、暗示、情境、音乐等方式强化教学效果的方法，被称为（）。A．信号图式法B．探究一发现法C．暗示教学法D．五段教学法

正确答案：C
这种利用联想、暗示、情境、音乐等方式强化教学效果的方法，称为暗示教学法。

第7题：

前苏联教师沙塔洛夫提出的教学方法是（）。

A．探究一一研讨法

B．发现学习

C．暗示教学法

D．纲要信号图式教学法

正确答案：D
纲要信号图式教学法：前苏联沙塔洛夫所创，是指教学时通过各种“信号”提纲挈领、简明扼要地表现重点要掌握的知识。美国教育家兰本达教授提出的“探究一研讨”教学法；布鲁纳提出发现学习；暗示教学法是由保加利皿精神病疗法心理学家乔治·洛扎诺夫也叫格奥尔綦·洛扎诺夫提出的。

第8题：

保加利亚心理学家洛扎诺夫创立了()教学法。

A、问题

B、暗示

C、探究

D、发现

参考答案：B

第9题：

教师借助由字母、单词、数字等组成的“纲要信号”图表帮助学生理解教材，把握知识的整体及其内在联系的教学法是（）。

A.导学式教学法
B.“掌握学习”教学法
C.情境教学法
D.沙塔洛夫教学法

答案：D

解析：

这里考查的是沙塔洛夫教学法的定义。
在国内外教学改革中，有代表性的教学方法还有两处需要注意：
第一，洛扎诺夫法，又称为启发式外语教学法。
第二，合作教学法。提出者是苏联教育家阿莫纳什维利，该内容易考选择题。

第10题：

苏联教师沙塔洛夫在三十年教学实践基础上创立的教学方法是（）

A、暗示教学法
B、纲要信号图式教学法
C、范例教学法
D、非指导教学法

正确答案:B

保加利亚心理学家珞扎洛夫创主的教学法是（）

题目

参考答案和解析

相似问题和答案

更多相关问题

相关内容