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班级的个体化功能是指班级按照儿童身心发展的特征、水平及规律，以环

题目

班级的个体化功能是指班级按照儿童身心发展的特征、水平及规律，以环境和教育的社会化影响为媒体，满足儿童的发展需求并促进儿童的全面发展。班级组织的个体化功能主要有（）。

  • A、促进发展功能
  • B、树立正确价值观的功能
  • C、满足需求的功能
  • D、诊断与矫正功能
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第1题：

班级与小学生的个性发展主要包括()。

A、班级生活促使儿童学习一种全新的社会规范

B、班级生活促进儿童自我意识发展，从而促进小学生个性发展

C、班级生活促进小学生兴趣发展，从而促进个性发展

D、班级生活促进小学生交往的发展，从而促进个性发展


参考答案：BCD

第2题：

班级组织的个体化功能包括( )

A.促进发展
B.满足需要
C.诊断
D.矫正

答案：A,B,C,D
解析：
班级组织的个体化功能主要表现在：(1)促进发展功能；(2)满足需求功能；(3)诊断功能；(4)矫正功能。

第3题：

编班时应考虑哪些客观因素()。

A、班级规模

B、班级形式以及班级成员是影响学生学习效果

C、身心成长与发展效果以及教育

D、教学活动效果


参考答案：ABCD

第4题：

下列不属于班级的个体化功能的是( )


A.促进发展功能

B.传递社会价值观

C.满足需求功能

D.矫正功能

答案：B
解析：
班级的个体化功能主要表现在：(1)促进发展功能；(2)满足需求功能；(3)诊断功能；(4)矫正功能。

第5题：

班级组织的个体化功能包括（ ）。
A.促进发展功能 B.满足需求功能 C.诊断功能 D.指导社会规范功能 E.矫正功能


答案：A,B,C,E
解析：
班级组织的个体化功能具体表现为：（1)促进发展功能；（2)满足需求功能；（3)诊断功能；（4)矫正功能。

第6题：

班级管理目标设定的班级实际情况依据有()。

A、以小学生的身心发展为依据

B、以特定班级的小学生的特定发展情况为依据

C、以学校的整体情况为依据

D、以整个基础教育的发展为依据


参考答案：AB

第7题：

不属于班级的个体化功能的是（ ）

A.促进发展功能 B.诊断功能
C.求知功能 D.矫正功能


答案：C
解析：
班级的个体化功能有促进发展功能、满足需求功能、诊断功能和矫正功能。

第8题：

班级管理主动适应社会发展要求和学生身心发展规律,体现了班级管理的()

A、两主发挥律

B、影响整合律

C、定向适应律

D、个性发展律


参考答案：C

第9题：

班级组织的个体化功能包括（ ）

A、 促进发展功能
B、 满足需求的功能
C、 诊断功能
D、 指导社会规范的功能
E、 矫正功能

答案：A,B,C,E
解析：
班级组织的功能是由其结构和特点决定的，它既具有社会化功能，又具有个体化功能。班级组织的个体化功能表现为：（1)促进发展功能; (2)满足需求的功能；（3)诊断功能；（4)矫正功能。

第10题：

幼儿园的教育活动中，（）作为一种“隐性课程”，是幼儿每天所处、所接触的，幼儿的身心发展、社会化发展以及个性发展无一不受影响。

  • A、班级课程
  • B、班级人员
  • C、班级文化
  • D、班级环境

正确答案:D

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