广义的德育内容，指以专门的形式（如课程、守则等形式）来加以呈现的价值引导体系。广义的德育内容往往体现和代表着学校德性教化的主旨。
第1题：
此题为判断题(对，错)。
第2题：
接受学习是将学习的内容以定论的形式呈现给学生，学生将这些内容加以内化。()
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
我国德育课程基本上采用的是（）。
A综合课程形式
B活动课程形式
C隐性课程形式
D螺旋式结构
第5题：
第6题：
广义的研究性学习单指研究型课程，指“围绕一个主题或问题，以小组学习为主要形式，学生自主进行的探索性、实践性、开放性课程”。()
第7题：
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
第10题：
“以问题为中心贯穿幼儿的经验”来组织课程内容，其典型的课程形式是（）。