教育家赞可夫提出的“促进学生的一般发展”是指学生的（）A、身心发展B、德智体全面发展C、个性所有方向的发展D、知识和能力的发展

题目

教育家赞可夫提出的“促进学生的一般发展”是指学生的（）

A、身心发展
B、德智体全面发展
C、个性所有方向的发展
D、知识和能力的发展

参考答案和解析

正确答案:A

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第1题：

前苏联教育家赞可夫(Л.В.Занков)提出发展教学理论,围绕其教学思想,他还提出了一些教学原则,不属于赞可夫提出的教学原则的是:()

A.高难度原则

B.高速度原则

C.动机原则

D.使所有学生包括差生都能得到一般发展的原则提示：请根据所学知识，完成本题

参考答案：C

第2题：

赞科夫提出“教学要走在发展前头,在学生的发展上下功夫,以尽可能大的效果来促进学生的一般发展。”()

此题为判断题(对，错)。

正确答案:正确

第3题：

主张教学应该走在发展的前面，促进这生的一般发展的教育家是()．

A．布鲁纳

B．布卢姆

C．赞可夫

D．巴班斯基

正确答案：C

第4题：

主张教学应该走在发展前面，促使学生的一般发展的教育家是（）。
A.布鲁纳 B.布鲁姆
C.赞可夫 D.巴班斯基

答案：C

解析：

苏联心理学家赞可夫受到维果斯基理论的影响，主张教学应该走在发展前面，促进学生的一般发展。

第5题：

20世纪五六十年代，苏联教育家赞科夫在教学与发展实验中，提出教学过程就是促进学生的

A.—般发展
B.特殊发展
C.全面发展
D.个性发展

答案：A

解析：

赞科夫提出了小学教学的新体系，他强调了教育、教学与发展的相互依赖关系，总结了发展教学论的五条教学原则。赞科夫认为，教学过程要使学生的一般发展取得成效。

第6题：

以下属于赞可夫提出的教学原则有：_____

A、高难度原则

B、使学生理解学习过程的原则

C、使所有学生包括差生都能得到一般发展的原则

D、理论知识起主导作用的原则

参考答案：ABCD

第7题：

20世纪五六十年代，苏联教育家赞科夫在教学与发展实验中，提出教学过程就是促进学生的( )

A.一般发展
B.特殊发展
C.全面发展
D.个性发展

答案：A

解析：

赞科夫致力于“促进学生的一般发展”。

第8题：

强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（）。

A．巴班斯基

B．赞科夫

C．加里宁

D．凯洛夫

正确答案：B
强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是赞科夫。

第9题：

提出“提高教学质量，促进一般发展”的前苏联教育家是（）。

A.凯洛夫
B.加里宁
C.马卡连柯
D.赞可夫

答案：D

解析：

第10题：

苏联教育家赞可夫提出的教学原则有（ )。
A.髙难度教学 B.高速度教学
C.理论知识起指导作用 D.理解学习过程
E.使所有学生包括差生都得到发展

答案：A,B,C,D,E

解析：

本题考查赞可夫的教育理论，赞可夫在其《教学与发展》一书中提
出“高难度教学”、“高速度教学”、“理论知识起指导作用”、“理解学习过程”、“使所有学生包括差生都得到发展”的五大教学原则。

教育家赞可夫提出的“促进学生的一般发展”是指学生的（）

题目

参考答案和解析

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