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美国教育家布卢姆把认知领域的教育目标划分为六个层次，依次是（）。A、知识、理解、应用、分析、评价、综合B、知识、理解、应用、分析、综合、评价C、知识、理解、分析、综合、应用、评价D、知识、分析、理解、应用、综合、评价

题目

美国教育家布卢姆把认知领域的教育目标划分为六个层次，依次是（）。

  • A、知识、理解、应用、分析、评价、综合
  • B、知识、理解、应用、分析、综合、评价
  • C、知识、理解、分析、综合、应用、评价
  • D、知识、分析、理解、应用、综合、评价
参考答案和解析
正确答案:B
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第1题：

依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高可分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次。（ ）


正确答案：A
略

第2题：

按照布卢姆的教育目标分类学,认知领域的教学目标,按照从简单到复杂的顺序分为六个层次:()

A.知识、目标、运用、分析、综合、评价

B.知识、领会、运用、分析、综合、评价

C.知识、领会、作用、分析、综合、评价

D.知识、模式、运用、分析、综合、评价


参考答案：D

第3题：

布卢姆将教学目标分为:知识、理解、应用、分析、综合和评价。( )

此题为判断题(对，错)。


答案：是

第4题：

布卢姆的教育目标分类系统中，认知目标由低到高分为（）

  • A、知识、领会、应用、分析、综合、评价
  • B、知识、领会、分析、综合、评价、应用
  • C、领会、知识、应用、分析、综合、评价
  • D、知识、领会、评价、分析、综合、应用

正确答案:A

第5题：

布卢姆将认知目标由低到高分为（ ）六个层次。
A.知识、运用、领会、分析、综合、评价 B.知识、领会、运用、综合、分析、评价
C.知识、领会、分析、运用、综合、评价 D.知识、领会、运用、分析、综合、评价


答案：D
解析：
布卢姆将认知目标由低到高分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。

第6题：

认知领域包括:()。

A.知识、理解、应用、分析、综合、评价

B.理解、应用、分析

C.分析、综合、评价

D.知识、分析、评价


正确答案：A

第7题：

美国教育学家布卢姆把认识目标分为以下六个层次：①理解；②记忆；③分析；④应用；⑤评价；⑥综合。这六个层次由低到高的顺序依次是( )

A: ①②④③⑥⑤
B: ②①③④⑥⑤
C: ①②③④⑥⑤
D: ②①④③⑥⑤

答案：D
解析：
知识测评可以从不同的层次进行。美国教育学家布卢姆提出了著名的“教育认知目标分类学”，把认知目标由低到高分为六个层次，各层次体现了不同的知识要求，六个知识测评层次依次是：记忆、理解、应用、分析、综合、评价。

第8题：

布卢姆将认知目标由低到高分为六个层次，依次是（ ）。

A.知识、运用、领会、分析、综合、评价

B.知识、领会、运用、综合、分析、评价

C.知识、领会、分析、运用、综合、评价

D.知识、领会、运用、分析、综合、评价


正确答案：D
布鲁姆将认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合和评价六个层次，形成由低到高的阶梯。

第9题：

布鲁姆把知识领域的目标分成六个不同的层次，正确的是（）。

  • A、识记、理解、应用、分析、评价、创造
  • B、识记、理解、分析、应用、评价、创造
  • C、识记、应用、理解、分析、评价、创造
  • D、识记、理解、分析、应用、创造、评价

正确答案:A

第10题：

布卢姆将认知领域教育目标从低级到高级分为六个层次（）

  • A、知道、理解、运用、综合、分析、评价
  • B、理解、知道、应用、综合、分析、评价
  • C、知道、领会、运用、评价、分析、综合
  • D、知道、领会、运用、分析、综合、评价

正确答案:D

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