提出有意义言语学习理论的心理学家是()

题目

提出有意义言语学习理论的心理学家是()

  • A、布鲁纳
  • B、奥苏伯尔
  • C、加涅
  • D、班杜拉
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第1题:

心理学家提出的两种最主要的学习理论是( ).

A.操作条件学习理论

B.自我学习理论

C.社会学习理论

D.强化理论


正确答案:AC

第2题:

提出掌握学习理论的心理学家是( )
A.华生 B.杜威 C.加涅 D.布卢姆


答案:D
解析:
掌握学习由布卢姆首先提出,是一种适应学习者个别差异的教学方法。

第3题:

美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是( )

A.尝试一错误学说

B.完形一顿悟学说

C.有意义接受学习论

D.认知一结构学习论


正确答案:D

第4题:

美国心理学家罗杰斯提出的学习理论是()。

  • A、认知目的说
  • B、认知建构理论
  • C、社会学习理论
  • D、人本主义学习理论

正确答案:D

第5题:

格式塔心理学派对心理学的最大贡献,是他们提出的【】

A: 观察学习理论
B: 强化学习理论
C: 顿悟学习理论
D: 有意义学习理论

答案:C
解析:
格式塔心理学派对心理学的最大贡献是他们提出的顿悟学习理论。

第6题:

最早提出建构主义学习理论的心理学家是皮亚杰。()


参考答案:正确

第7题:

以科勒为代表的心理学家提出的理论是( )。

A.完形顿悟说
B.认知结构理论
C.建构主义理论
D.有意义学习理论

答案:A
解析:
以科勒为代表的心理学家提出的理论是完形顿悟说。

第8题:

美国哈佛大学教授、著名心理学家布鲁纳针对传统课堂教学“教师讲、学生听”的讲授式教学,提出了()。

A.发现学习理论

B.机械学习理论

C.接受学习理论

D.有意义学习理论


正确答案:A

第9题:

内脏学习理论的提出者是美国心理学家()

  • A、米勒
  • B、华生
  • C、斯金纳
  • D、詹姆士

正确答案:A

第10题:

奥苏伯尔在教育心理学上的主要贡献是提出了()理论。

  • A、接受学习理论
  • B、无意义学习理论
  • C、发现学习理论
  • D、有意义学习理论

正确答案:D