在讨论、辩论活动中，教师应该放手让学生尽情地展开讨论，效果更好。

第1题：

展开讨论和交流时，教师应注意的最重要的问题是，如何有效组织学生进行讨论与交流。

第2题：

教师要给予学生（）的机会，引导学生尽情地相互评述。

第3题：

第4题：

根据教育技术中的即时反馈原则，在小组讨论并得出小组结论结果后，教师应该（）

• A、在屏幕上呈现小组讨论结果并作评价和总结
• B、让学生保存小组讨论结果，下次课时交上来
• C、在课后给小组讨论结果打分
• D、进行下一个任务

第5题：

关于合作中教师的介入，我们应该遵循的基本原则是（）

• A、坚持“最少干预原则”，只在小组全体成员都尽力方面仍不能解决问题时，才介入小组提供帮助
• B、坚持“最小帮助原则”，每次只给予必要的提醒，不包办代替
• C、坚持“教师放手让学生活动的原则”
• D、坚持“教师对学生完全放任原则”

第6题：

教师指导学生的目的是让学生更好地掌握知识。

第7题：

在别人对自己的评价中，教师应（）

• A、与之辩论，更好地证明自己
• B、更好地认识自己，改造自己
• C、照单全收，全面向他人学习
• D、从中判断谁是自己的朋友

第8题：

第9题：

展开讨论和交流时，教师应注意的最重要的问题是，如何有效的组织学生进行讨论与交流。

第10题：

（）不仅可以让教师更好地了解学生的思想情感，也是教师向学生学习的重要途径。