激活学生个性潜能发展，首先必须在教学风格和校风上得以体现。
第1题：
激活学生个性潜能发展的基本途径是一对一教学和强化课堂教学研究。
第2题：
就学校而言，应从（）上允许和激励学生沿着自己的兴趣爱好发展，容许突现个性，应以不同的规格、标准要求各具个性特点和智慧潜能的学生。
第3题：
激活学生个性潜能发展，首先必须在（）上得以体现。
第4题：
教师在素质教育中的最大功绩与贡献在于（）。
第5题：
激活每位学生（）发展，使之明确自己正确的发展方向，要比教给他们任何具体知识本身更重要。
第6题：
素质教育激活个性潜能的最高目标是提高学生的学习成绩和动手能力。
第7题：
激活学生个性潜能的措施主要有（）。
第8题：
激活学生个性潜能只能是泛泛而谈，不会有相对明确的标准。（）
第9题：
激活每一位受教育者个性潜能发展，学校除了在课程设置、教学内容、教学模式和教学组织等方面有计划地大胆创新外，同时必须为此提供相应的服务保障条件。（）
第10题：
美国的福斯特、维克多和凯沃夫提出的科学教育目标的特点是（）