违法和不良信息举报 联系客服
免费注册 登录

新知识的建构必须来源于（）。A、历史B、已有知识C、实践D、试错

题目

新知识的建构必须来源于（）。

  • A、历史
  • B、已有知识
  • C、实践
  • D、试错
如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题：

下列不符合新知识获得的描述有()。

A.新知识获得是主动认知、理解的过程

B.新知识获得通过同化和顺应使新知识纳入已有的认知结构

C.新知识获得是与已有知识经验、认知结构发生联系的过程

D.新知识获得是注意、保持、复制和动机的过程


参考答案：D

第2题：

“支架式教学”的教育模式,指教学中为帮助()而搭建学习支架。

A、教师教授新知识

B、学生自主建构新知识

C、同学交流新知识

D、小组合作学习新知识


答案：B

第3题：

0-2岁婴幼儿智慧发展的顺序为发射活动——尝试错误( )

A.掌握技能

B.解决简单问题

C.学习新知识

D.发展想象


正确答案：B

第4题：

在知识的建构过程中，旧知识由于新知识的加入发生一定的调整和改组，这叫做（　　）

A.知识的顺应
B.知识的改组
C.知识的同化
D.知识的变革

答案：A
解析：
知识的建构是通过新旧知识的同化和顺应而实现的。同化意味着学习者联系、利用原有知识来获取新概念，它体现了知识发展的连续性和累积性；顺应则意味着新旧知识之间的磨合、协调，体现了知识发展的对立性和改造性。

第5题：

奥苏伯尔认为，新知识与已有知识之间可以构成三种关系：即 （ ） 、（ ）和（ ）。


答案：下位关系,上位关系,并列组合关系,
解析：

第6题：

下列关于开放教育教师和学生关系的说法，不正确的是()

A.教师是学生“意义建构”的帮助者、促进者

B.教师是简单的知识传授者与灌输者

C.学生是对新知识进行“加工”并与已有知识建立联系的主体


答案：B

第7题：

个体运用已有的认知经验，使用新输入的信息与原有的认知结构发生联系，理解新知识所描绘的事物或现象的意义，使之与已有的知识建立各种联系指的是（　　）

A.新知识的获得
B.知识的转化
C.知识的呈现
D.知识的新发现

答案：A
解析：

第8题：

0—2岁婴幼儿智慧发展的顺序为反射活动—尝试错误()

A、掌握技能

B、解决简单问题

C、学习新知识

D、发展想象


参考答案：B

第9题：

认知心理学的学习观认为，学习是主动的形成认知结构。学习者是主动地获得知识，并通过把新知识与已有的认知结构相联系，来积极地建构其（　）。

A.认知结构
B.知识体系
C.学习观
D.心理学

答案：B
解析：
认知心理学的学习观认为，学习是主动的形成认知结构。学习者是主动地获得知识，并通过把新知识与已有的认知结构相联系，来积极地建构其知识体系。

第10题：

要使头脑中的知识能够深化必须具备的条件是（）

  • A、具备学习新知识所必备的感性经验或基础知识
  • B、具有把新学的材料与头脑中已有的知识经验联系起来的
  • C、具有把新旧知识联系起来的方法和实际操作
  • D、具有把新学的知识与已有的知识区分开来

正确答案:A,B,C

更多相关问题
相关内容