从课程哲学观为基础对课程的组织方式进行分类可以将所有课程分为()
第1题:
把课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程,是从哪一个角度进行分类的 ( )
A.课程的功能
B.课程的组织核心
C.课程任务
D.课程制定者或管理制度
第2题:
将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程的划分依据是().
A.课程的制定者
B.课程的任务
C.课程的组织方式
D.课程的功能
第3题:
将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程,这是( )。
A.从课程制定者或管理制度角度划分的
B.从课程的功能角度划分的
C.从课程的组织核心角度划分的
D.从课程的任务角度划分的
第4题:
从课程的存在方式划分,可以将课程分为()
第5题:
第6题:
A、分科课程
B、活动课程
C、综合课程
D、核心课程
第7题:
第8题:
以课程任务为依据对课程进行分类,可分为( )。
A.研究型课程
B.知识性课程
C.技能性课程
D.基础型课程
E.拓展型课程
第9题:
从学校课程对学生发展产生影响的方式上进行分类,课程可分为:()和潜在课程。
第10题:
从课程的组织核心划分,可以将课程划分为()