课程编制目标模式的代表人物是()

题目

课程编制目标模式的代表人物是()

  • A、泰勒
  • B、福禄贝尔
  • C、斯坦豪斯
  • D、陈鹤琴
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第1题:

课程编制的过程模式的代表人物是()。

  • A、泰勒目标模式
  • B、斯滕豪斯
  • C、斯宾塞
  • D、加德纳

正确答案:B

第2题:

提出课程编制目标模式的主要代表人物是()。

  • A、(美)杜威
  • B、(美)布鲁纳
  • C、(英)L–斯腾豪斯
  • D、(美)R–泰勒

正确答案:D

第3题:

在各种课程编制模式中,(  )对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。

A.探究模式
B.游戏模式
C.目标模式
D.过程模式
E.活动模式

答案:C,D
解析:
在各种课程编制的模式中,目标模式和过程模式对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。故选CD。

第4题:

在各种课程编制模式中,()对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。

  • A、探究模式
  • B、游戏模式
  • C、目标模式
  • D、过程模式

正确答案:C,D

第5题:

课程的编制模式包括()

  • A、批判模式
  • B、目标模式
  • C、过程模式
  • D、实践模式

正确答案:A,B,C,D

第6题:

既考虑学生的兴趣又顾及社会需求的课程编制模式是()

  • A、系统模式
  • B、行为目标模式
  • C、过程模式
  • D、情境课程模式

正确答案:D

第7题:

目标模式是课程开发的经典模式,其代表人物有很多,下面所列的专家中,哪一位不是目标模式的代表人物()

  • A、塔巴
  • B、惠勒
  • C、斯坦豪斯
  • D、泰勒

正确答案:C

第8题:

在各种课程编制模式中,()对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。

A.探究模式
B.游戏模式
C.目标模式
D.过程模式
E.目标游离模式

答案:C,D
解析:
在各种课程编制模式中,博比特的目标模式和斯坦豪斯的过程模式影响较大。

第9题:

简述课程编制目标模式的基本特点。


正确答案: (1)强调预先规定行为目标
(2)形成层次分明的目标体系
(3)回避对目标作价值判断

第10题:

课程编制过程模式中的目标与目标模式中的目标相比,具有哪些特征?


正确答案: (1)过程模式的目标只是总体教育过程的一般性的、宽泛的目标。
(2)这些目标不构成评价的主要依据。
(3)这目标是非行为性的,可以以此为依据确定课程编制的指导性原则和方法,使教师明确教育过程中内在的价值标准及总体需求,而不是课程实施后的某些预期结果。