在幼儿的日常生活中，教师如何培养幼儿安全行为习惯。

题目

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第1题：

《幼儿园教师专业标准(试行)》指出，教师应注重( )，培养幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯。

A.教育教学
B.行为规范
C.保教结合
D.日常教育

答案：C

解析：

《幼儿园教师专业标准(试行)》专业理念与师德部分幼儿保育和教育的态度与行为中指出，教师应注重保教结合，培养幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯。

第2题：

如何培养现代幼儿教师的科学素养？现代幼儿教师应具备哪些科学素养？

正确答案: 一、获取、利用科学信息的能力与设计组织科学教育活动的能力
1.获取和利用信息资源的能力
由于幼儿以具体形象思维为主，更需要幼儿教师提供更多的直观、具体、形象的学习和探索材料。因此，无论从教师自身发展，还是从幼儿发展的角度来看，现代幼儿教师都需要具备获取和有效利用信息资源的能力。
2.设计和组织科学教育活动的能力
有效的设计和组织科学教育活动是科学教育质量提高的关键步骤。教师应具备设计和组织科学教育活动的能力.这是幼儿教师科学素养的核心要素。在设计科学教育活动时，教师应能正确把握幼儿年龄发展特点和班级特点，甚至是个别幼儿的特点，具备合理选用科学教育内容的能力。合理安排教学环节的能力，注意活动之间的连续性和层次性。这种连续性主要表现为要给幼儿提供连续的对科学的理解和体验，而不是随意的、盲目的活动层次性就是要注意活动的难易和重点，例如，并不是所有的活动都要让幼儿观察，有的活动就可能侧重于幼儿对于科学方法的认识。
组织科学教育活动的能力主要包括教师的科学启蒙意识和能力、反思能力等。幼儿期是个体科学素养萌芽期，这就决定了幼儿园的科学教育具有启蒙性。由此，幼儿教师还必须具有科学启蒙的教育能力和素的探究欲望；善于选取幼儿最感兴趣的科学问题.采用适宜的方式帮助和引导幼儿了解和掌握最基本的科学知识和方法：善于创设情景和利用各种条件使幼儿感受科学探究的过程和方法，体验探索和发现的快乐。幼儿教师引导幼儿进行科学探索，目的不只是让幼儿获得一定的科学知识、科学经验，更重要的是使幼儿在科学探索过程中发展其思考问题的能力。幼儿教师不仅自己要有一定的思考反思能力，而且要引导幼儿思考问题的能力，支持、鼓励幼儿提出问题，只有不断地对科学实践进行思考、反思，才能从中不断创新，从而提升教师的专业能力，正确地把握科学教育的方向，不断提高幼儿科学教育的质量。
二、求真创新的科学精神和求实严谨的科学态度
学态度和科学精神都是属于科学的精神本性。幼儿期是一个人发展的关键期，在这一时期，对其进行情感态度的培养尤为重要。所以，教师的科学精神和科学态度的培养是幼儿科学素养形成的关键所在。
幼儿教师要具有创新精神，提高创新素质。教师的创造型人格对幼儿的创新素质的形成发展有重要影响。因此教师应注重不断学习培养自己创造的能力和品格.在工作中不断解放思想，勇于突破现状，在内容上、形式上和手段上创新，做创新型教师。
科学态度是个体对某一对象所持的评价和行为倾向，它是由认知、情感和意向三因素构成的，稳定、持久的个体内在的结构，是调节外界刺激与个体反应的中介因素。包括实事求是、不主观臆断、不弄虚作假；严谨踏实、勤奋努力、一丝不苟、精益求精：谦虚谨慎、乐于并善于合作：高度责任感；果断坚持性等方面。幼儿教师的科学态度对教师和幼儿都有积极的影响。一个具备良好科学态度的幼儿教师对他人对世界都会有正确的评价和认知，能够很好地处理工作、学习、生活中的事情，秉着严谨求实的态度对待周围的人和物。幼儿总是潜移默化地受到教师的影响.从教师的言行举止中慢慢学到如何在社会中生存，教师也会利用自身的科学态度教会幼儿做事情应该怎么样、不应该怎么样，而不是置之不理，传统地管教幼儿。
综上所述，现代幼儿教师的科学素养具有鲜明的时代特征和职业特征。具有良好的科学素养的幼儿教师不仅能有效指导幼儿的科学活动，而且从奠定未来公民具备较高的科学素质基础的意义来说，还承载着一个国家、一个民族的未来与希望。

第3题：

帮助幼儿形成良好的行为习惯的内容包括()

A、建立科学的日常生活习惯

B、养成良好的卫生习惯

C、培养广泛的兴趣

参考答案：ABC

第4题：

幼儿园的安全行为习惯怎么培养（）。

A、在愉快的游戏中培养
B、在一日生活中自然渗透
C、在各类安全演练活动中实践
D、在家同生活中巩固

正确答案:A,B,C,D

第5题：

幼儿园教学活动应当是幼儿教师（）。

A、传授幼儿知识、技能和培养行为习惯的活动
B、管教幼儿、督促幼儿学习的活动
C、监视幼儿、按常规开展教学和学习的活动
D、支持、帮助幼儿与幼儿自主学习的统一活动

正确答案:D

第6题：

教师在户外体育活动中如何保障幼儿的安全?

答案：B

解析：

(1)教师平时应通过多种多样的形式对幼儿进行安全教育，提高幼儿的自我保护意识。
(2)教师应具有强烈的责任感和安全意识，要将一切安全故防患于未然，任何时候都不可大意。
(3)在进行活动之前，教师应检查活动地点、活动设施是否安全。
(4)进行体育活动时，教师应确保幼儿在自己的视野内活动，准备意外事故的应急处理措施。

第7题：

教师忽视幼儿（），单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的。

A、学习品质培养
B、健康习惯培养
C、良好行为习惯培养

正确答案:A

第8题：

在幼儿园日常生活中，教师应限制儿童的自由交谈。()

正确答案：错

第9题：

幼儿教师在户外体育游戏中如何保障幼儿的安全？

正确答案: 教师要做到：
1.手到眼到嘴到，脚到。
2.户外活动之前教师一定要带幼儿做好热身运动，避免拉伤。
3.做游戏之前讲好规则。
4.看护幼儿的过程中，教师要精神集中，不能分神，不想其他的事情，万一有意外发生，老师能做到快速反应，尽量把伤害降到最低。

第10题：

教师应如何培养中班幼儿的交往能力?

正确答案:根据中班幼儿的发展特点，教师在教育过程中应该注意以下几点：(1)尽可能地为幼儿创造交往的机会，鼓励幼儿与人交往。(2)给幼儿交往的技巧。(3)通过角色游戏发展幼儿的社会交往能力。角色游戏是一种集体性的游戏。(4)通过一些专门设计的活动来发展幼儿的社会交往能力。

在幼儿的日常生活中，教师如何培养幼儿安全行为习惯。

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