学前教育政策不仅指导着学前教育立法的过程,而且指导着学前教育法规的运行和实施,是学前教育法规的灵魂。
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
A、广义的学前教育评价是对与学前教育有关的各方面进行价值判断,对其改革和发展给予指导的过程。
B、狭义的学前教育评价是指根据教育目标对学前儿童通过教育而产生的行为变化作出价值判断,为提高学前教育质量提供依据的过程。
C、学前教育评价只需要考虑量的评价。
D、学前教育评价的功能主要有:导向功能、诊断功能、激励功能和交流功能。
第3题:
A.学前教育法规
B.学前教育章程
C.学前教育方针
D.学前教育政策
第4题:
A.学前教育法规具有稳定性,不得随意变动
B.学前教育政策会随着社会的发展变化而作出调整
C.学前教育政策比学前教育法规更为具体,更具有针对性。
D.学前教育法规比学前教育政策更为具体,更具有针对性
第5题:
由于我国的学前教育立法起步较晚,加上一些因素的干扰,学前教育的法规还不健全,学前教育的立法工作还面临许多任务如:____
A、第一,建立一个与我国的国情相适应的、能充分满足我国学前教育事业发展需要的学前教育立法制度
B、第二,进一步完善我国学前教育法律、法规体系
C、第三,加强对各级、各类学前教育法律、法规及具有法律约束力的文件之间的协调
D、第三,努力规范各种教育法规
第6题:
此题为判断题(对,错)。
第7题:
A.建立幼儿教师考核和资格认定;
B.办好示范性学前教育机构。
C.贯彻有关学前教育的方针、政策、法规;
D.编制学前教育发展规划;
E.建立学前教育督导和评估制度;
第8题:
A.学前教育政策
B.教育行政法规
C.学前教育方针
D.教育法律
第9题:
A.学前教育法规
B.学前教育方针。
C.学前教育政策
D.学前教育法律
第10题:
A.学前教育政策与法规。
B.学前教育法规
C.学前教育政策
D.学前教育方针