教育活动的设计者、组织者、指导者、参与者和评价者是（）
第1题：
幼儿园管理者不仅是制订计划的设计者，更是实行计划的组织者与指导者。()
第2题：
小学班主任是班集体的()、组织者和指导者，是学生成长过程中的教育者。
A、设计者
B、领导者
C、教育者
D、计划者
第3题：
教师提高对自己教学活动的自我观察，发现和改进其中的问题，提出改进方案，是教师作为（ ）的角色。
A．设计者
B．指导者
C．组织者和管理者
D．反思者和研究者
第4题：
企业培训师的三种角色：教学活动的组织者；学员疑问的（）；实践和活动的指导者。
第5题：
第6题：
教育活动的设计者、组织者、指导者、参与者和评价者是()。
A、园长
B、家长
C、幼儿
第7题：
第8题：
7.在信息技术与课程结合中，教师应该从传统的知识传授者，向课程设计者、活动组织者和参与者、环境构建者等新型角色转变。
对
第9题：
党务工作者是从事党务活动的（），主要包括各级党组织领导成员和从事党的工作的机关干部。
第10题：
新《课标》与传统的体育教学大纲相比，体育教师的角色相应地发生了变化，体育教师从教学活动的主角，转变为体育课程的决策者、学习过程的指导者和促进者、学习活动的设计者和组织者、课程内容资源的开发者、体育教育的研究者。