下列规则游戏中，适合小班幼儿的是（）
第1题：
幼儿的游戏水平具有年龄差异性，在角色游戏中，小班幼儿以模仿为主，大班幼儿则以（ ）为主。 A．创造 B．合作 C．模仿 D．交往
第2题：
A、尽可能地让幼儿在游戏中进行模仿
B、可以尝试一些有难度的技巧性游戏
C、可以尝试具有挑战性的游戏
D、可以开展具有团队协作精神的合作性游戏
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
在结构游戏中，对于小班阶段的幼儿，教师的评价应注重对结构游戏结果的评价。
第5题：
第6题：
此题为判断题(对，错)。
第7题：
A、尽可能的让幼儿在游戏中进行模仿
B、可以尝试一些有难度的技巧性游戏
C、可以具有挑战性的游戏
D、可以开展具有团队协作精神的合作性游戏
答案：A
分析：
题目中的核心是幼儿园小班，所以我们要紧扣小班幼儿分析。
小班幼儿的模仿性非常突出，模仿也成为了小班幼儿最主要的学习方式。因此，教师要在日常生活中以身作则，以培养幼儿的良好习惯。所以选择A
年龄段：
1、幼儿园大班的年龄段是5–6周岁儿童
2、幼儿园中班的年龄段是4-5周岁的儿童
3、幼儿园小班的年龄段是3–4周岁的儿童
第8题：
小班幼儿在结构游戏中，需要学会的基本技能主要有()。
A.架空
B.平铺
C.垒高
D.围封
第9题：
体育游戏中“惩罚性游戏规则”开始出现是在（）
A1-3岁儿童
B小班
C中班
D大班
第10题：
小班幼儿规则游戏的特点及指导要点有哪些？