为随班就读的学生制定个别教育方案，首先需要了解学生的需要和能力。了解学生的病情（）了解学生的需要和能力所关注的内容。
第1题：
随班就读学生在学习普通课程时，需要调整（）个方面，来促进学生的学习。
第2题：
为促进随班就读的视障学生参与普通课程的学习，老师可以在讲课时，允许视障学生进行（），让学生回家慢慢听。
第3题：
任课教师与随读学生（）随班就读资源支持。
第4题：
能提供为特殊学生接受特殊课程和训练所产生的费用（）家长必须参与随班就读学生个别教育方案制定的理由。
第5题：
个别化教育方案的内容大致分为两个部分：一是了解学生的能力与需求；二是拟定需提供给学生的教育与相关服务。
第6题：
随班就读课程也应该要求特殊学生达成基本的课程标准。
第7题：
关于随班就读表述不正确的一项是（）。
第8题：
为了保证随班就读学生平等受教育的权利，因此，在课程学习上不能降低对随班就读学生的学习要求。
第9题：
随班就读学生参与普通课程学习，需要在（）个方面进行调整。
第10题：
随班就读学生的个别化教育支持，“个别”是指（），“支持”是指（）。