理解词语主要指理解下列词语()。

题目

理解词语主要指理解下列词语()。

  • A、对表现中心有重大作用的词语
  • B、熟词在新课文中有新含义
  • C、在课文中有特殊表达作用的词语
  • D、影响对课文理解的词语
如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

下列哪一个词语不是《学习论》的关键词?( )

A、认知

B、理解

C、应用

D、生成


正确答案:D

第2题:

阅读某版教材课文《滹沱河和我》的教学叙事(片段),按照要求答题。
这一环节的教学既紧扣词语理解,又超脱于词语之外,比如对“喷”和“降落”的分析,就是联系文中刻画的“滹沱河”的整体形象来理解的。从这堂课的教学思路可以看到,我是联系整体来看细节,不是孤立地看,因为散文的美,首先在整体的浑然天成,对词语的理解不能停留在局部的、表层的意思。此外,我还带着审美体验和感受来理解,把自己的感悟融进去,而不是冷漠地做纯技术分析。
对上述内容的相关分析,不正确的是()


A.理解词语意义应该基于文章的整体内容

B.揣摩词语有助于引导学生学会鉴赏散文

C.品味词语需要同时关注其本义和语境义

D.分析词语基本意义就可以领会诗人情感

答案:D
解析:
结合题干教学叙事片段所述内容可知,教师强调的是从整体的角度,带着审美体验和感受,将教师自身的感悟融入词语理解,而不是简单地分析词语的基本意义,忽视其语境义,“冷漠地做纯技术分析”。故D项说法错误。

第3题:

拈连、反语等辞格都是对词语意义作超常规的表达和理解。( )

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第4题:

阅读科技论文的信息解读能力应包括()。

  • A、能借助逻辑知识理解概念
  • B、能理解文中重要词语的含义
  • C、能理解文中重要句子的含义

正确答案:A,B,C

第5题:

结合文学史知识,谈谈你对李清照批评柳永词“虽协音律而词语尘下”的理解。
李清照要求词的格调高雅典重,她批评柳永词说:“虽协音律而词语尘下”这是就柳词中喜欢表现勾栏瓦肆之所,并常用俚俗语而言的情况做出了批评。从中可以看出李清照对词典雅美的追求。这种典雅美也可视为李清照词学观的综合体现。而我主张柳永的词尽管存在着李清照所批评的缺点,但一个作家的创作是与其生活的经历有直接关系的。柳永的创作是其生活经历的体现对词的表现领域及通俗易懂做出了积极的贡献。

第6题:

下列选项中不属于再造想象产生的条件的是( )

A.具有丰富的表象储备
B.为再造想象提供的词语及实物标志要准确、鲜明、生动
C.积累必要的知识经验
D.正确理解词语与实物标志的意义

答案:C
解析:
积累必要的知识经验是创造想象产生的条件。

第7题:

阅读理解的基本内容包括()

A理解词语

B理解句子

C理解自然段

D理解篇章

E理解创作方法


A,B,C,D

第8题:

阅读理解能力包括()。

A、理解词语的能力

B、理解句子的能力

C、认识字词的能力

D、理解语言结构的能力


参考答案:AB

第9题:

避免使用()词语,这些词语,站在不同的立场可能会有不同的解释,出现在合同中往往会导致双方从各自的角度出发做出不同的理解而产生争议。


正确答案:模糊

第10题:

重要词语是指文中涉及本文理解的()

  • A、A重要概念和一些核心词语
  • B、B重要概念或一些核心词语
  • C、C重要概念
  • D、D核心词语

正确答案:A