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以下哪项不是学前儿童早期阅读按发生地点分类的项目（）。

题目

以下哪项不是学前儿童早期阅读按发生地点分类的项目（）。

  • A、家庭早期阅读
  • B、学校早期阅读
  • C、社区早期阅读
  • D、幼儿园早期阅读
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第1题：

早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验，包括()。

A.前识字经验
B.前阅读经验
C.早期想象
D.前书写经验

答案：A,B,D
解析：
从幼儿园早期阅读活动的目标出发，我们需要为幼儿提供的早期阅读内容包括三个方面的阅读经验，即前识字经验、前阅读经验和前书写经验。

第2题：

下列哪项不是学前儿童心理学的研究内容之一？（）

A个体心理的发生

B学前儿童心理发展的一般规律

C种系心理的发生

D学前时期心理过程和个性的发展


C
略

第3题：

学前儿童语言教育目标的分类结构包括倾听、表述、欣赏文学作品和()。

A.理解

B.背诵

C.感知

D.早期阅读


参考答案：D

第4题：

早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验，包括早期识字经验和早期书写经验。


正确答案:正确

第5题：

要求学前儿童按事物的外形特征或量的差异来进行分类发生在（）。


正确答案:3～4岁

第6题：

早期阅读行为主要在于使学前儿童()。

A.学习认字
B.产生阅读兴趣
C.养成良好的阅读习惯
D.掌握早期阅读的有关技能

答案：B,C,D
解析：
从学前儿童早期阅读活动的目标出发，早期阅读行为主要在于使学前儿童产生阅读兴趣、养成良好的阅读习惯和掌握早期阅读的有关技能。

第7题：

早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验，包括早期识字经验和早期书写经验。

A对

B错


对
略

第8题：

分类方法的运用,可以从以下()方面着手进行

A.指导儿童在充分感知物体的基础上进行分类

B.帮助学前儿童学习不同的分类活动类型

C.指导学前儿童学习根据不同的标准进行分类

D.帮助学前儿童明确分类标准,并鼓励他们自己确定分类标准


参考答案：ABCD

第9题：

学前儿童语言教育目标的分类结构可以分为4个块面，即倾听、表述、欣赏文学作品和（）

  • A、早期阅读
  • B、早期识字
  • C、双语教育
  • D、语言障碍矫治

正确答案:A

第10题：

学前儿童早期阅读活动有哪些基本特征？


正确答案: 1、需要丰富的环境。
2、与讲述活动紧密相连。
3、应具有整合性的特点。

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