5-6岁幼儿能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的（）和想象。
第1题：
5-6岁幼儿艺术欣赏时常常用表情、（）、语言、等方式表达自己的理解。
第2题：
5-6岁幼儿能用常见的几何形体有创意的拼搭和画出物体的（）。
第3题：
A、通过线条、形体、色彩等要素，初步感受周围环境和美术作品中的形式美和内容美，对美的敏感性 B、通过各种造型要素自由地表达自己的感受，体验美术创造的乐趣
C、初步尝试不同美术工具和材料的操作，并用自己喜欢的方式大胆地表现出来
D、让幼儿学会实用绘画技能
第4题：
5-6岁幼儿能用基本准确的节奏和（）唱歌。
第5题：
5-6岁幼儿能用一定的（）验证自己的猜测。
第6题：
5-6岁幼儿能辨别自己的（）。
第7题：
让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿用自己的方式表达他对（）、强弱、快慢的感受。
第8题：
儿童独特的存在感觉：时间感觉与成人不同;空间感觉与成人不同。儿童不仅在物理空间有自己的独特感受，还制造了一个想象的空间，这两个空间在儿童的感觉同样是真实的。()
第9题：
5-6岁幼儿能初步（）文学语言的美。
第10题：
5-6岁幼儿能用自己制作的（）布置环境、美化生活。