“因材施教”遵循了人的身心发展的()。

题目

“因材施教”遵循了人的身心发展的()。

  • A、差异性
  • B、不均衡性
  • C、阶段性
  • D、顺序性
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相似问题和答案

第1题:

因材施教的思想体现了个体身心发展的_____的规律。


正确答案:
个别差异性

第2题:

“因材施教”体现了人的身心发展的 ( )

A.差异性

B.不均衡性

C.阶段性

D.顺序性


正确答案:A

第3题:

“因材施教”体现了人的身心发展的( )。

A.个别差异性

B.不均衡性

C.阶段性

D.顺序性


正确答案:A
因材施教的意思是对待不同的学生要用不同的教育方法,这正符合人的身心发展的个别差异性的规律。

第4题:

因材施教体现了个体身心发展的__________规律。


正确答案:
个别差异性;

第5题:

“因材施教”遵循了人的身心发展的( )。

A.差异性

B.不均衡性

C.阶段性

D.顺序性


正确答案:A
心理发展的基本性质包括心理发展具有一定的方向性、顺序性、连续性、阶段性、不平衡性、普遍性和差异性。“因材施教”遵循了人的身心发展的差异性。

第6题:

因材施教的教学原则反映了人的身心发展的_____性。


正确答案:
个体差异

第7题:

“因材施教”体现了人的身心发展的( )。

A.顺序性

B.互补性

C.差异性

D.阶段性


正确答案:C
人与人无论在哪一个方面都存在差异,因此教育要针对差异进行,即因材施教。

第8题:

因材施教的教学原则反映了人的身心发展的【 】

A.顺序性

B.个别差异性

C.阶段性

D.不平衡性


正确答案:B
【B】[解析]因材施教的原则要求教师从学生的实际情况、个别差异出发,有针对性地进行教学。这体现了人的身心发展的个别差异性。

第9题:

“因材施教”的提出主要是根据人的身心发展的阶段性。


正确答案:

第10题:

"因材施教"体现了人的身心发展的()

A个别差异性

B不均衡性

C阶段性

D顺序性


A