现代的认知理论认为,学习的实质是()。
第1题:
布鲁纳的认知发展理论认为,学习的实质是有意义的接受学习;奥苏贝尔认为,学生学习的实质是主动形成认知结构或表征。
第2题:
布鲁纳的认知发展理论认为,学习的实质是有意义地接受学习;奥苏贝尔认为,学生学习的实质是主动形成认知结构或表征。( )
第3题:
根据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是__________。
第4题:
布鲁纳的认知结构学习理论认为学习的实质是_________。
第5题:
认为学习个体的理解过程是通过“顿悟”过程实现的理论是( )。A.认知发现理论B.认知同化理论C.认知建构理论D.顿悟学习理论
第6题:
布鲁纳的认知结构学习理论认为学习的实质是主动地形成( )
A.能力
B.经验
C.认知结构
D.知识
第7题:
布鲁纳的认知结构理论认为学习的实质在于主动形成认知结构。()
第8题:
认知___________结构学习理论认为,学习的实质是主动地形成。
第9题:
布鲁纳认知结构理论认为学习的实质在于主动形成认知结构。()
第10题:
认为学习的实质是在主体内部构造完形的认知学习理论代表人物是 【 】
A.苛勒
B.布鲁纳
C.奥苏伯尔
D.皮亚杰