从学习方法看,概念形成属于接受学习,而概念同化则属于发现学习。

题目

从学习方法看,概念形成属于接受学习,而概念同化则属于发现学习。

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第1题:

求解答教师资格考试:未知概念是已知概念的上位概念,则对未知概念的学习属于( )

未知概念是已知概念的上位概念,则对未知概念的学习属于(  )

A.类属学习  B.总结学习  C.并列结合学习 D.命题学习


 D.命题学习

第2题:

概念同化的典型方式是()。

A.接受学习
B.发现学习
C.机械学习
D.有意义学习

答案:A
解析:
概念同化是利用学习者认知结构中原有的概念,以定义的方式直接给学习者提示概念的关键特征.从而使学习者获得概念的过程。奥苏伯尔把概念的同化分为上位学习、下位学习和并列结合学习。根据概念同化定义,我们可以看到这是学生对他人形成的经验进行直接的掌握、吸收而转化成自己的经验的过程,属于接受学习。

第3题:

若把概念的同化作为接受学习,那么概念的形成就是()

A、范例学习

B、接受学习

C、尝试学习

D、发现学习


参考答案:D

第4题:

概念学习的基本方式是()

A概念形成、概念同化

B概念同化、概念迁移

C概念迁移、概念形成

D概念理解、概念形成


A

第5题:

从学习方法看,概念形成属于接受学习,而概念同化则属于发现学习。

A

B



第6题:

从学习方法看,概念形成属于接受学习,而概念同化则属于发现学习。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错

第7题:

所谓概念同化,就是利用学习者认知结构中原有的概念,以定义的方式直接给学习者提示概念的关键特征,从而使学习者获得概念的方式。概念同化的典型方式是()。

A.接受学习
B.发现学习
C.机械学习
D.有意义学习

答案:A
解析:
概念同化的典型方式是接受学习,接受学习是意义学习中获得概念的主要途径。

第8题:

概念学习的主要方式有( )

A、概念理解

B、概念形成

C、概念同化

D、概念内化


正确答案:BC

第9题:

幼儿在认识了“兔子”"乌龟"“松鼠”“山羊”之后,学习“动物"的概念;在知道了“菊花”“玫瑰花”之后学习“花”的概念,这种概念学习属于()

A概念同化

B下位学习

C上位学习

D概念迁移


C

第10题:

学生积极主动地进行辨别,对概念的规则提出假设,检验假设,直至发现概念的本质属性,这属于哪种概念学习方式?()。

  • A、概念形成
  • B、概念同化
  • C、上位学习
  • D、类属学习

正确答案:A

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