达维多夫把儿童主导活动的变迁作为划分年龄阶段的标准中专业的学习活

第1题：

帮助学前儿童学习把物体按两套标准进行分类，宜放在哪个年龄阶段进行（）。

第2题：

列昂节夫划分儿童心理发展阶段的标准是（）.

• A、主导作用
• B、生理发展
• C、种系演化
• D、认知发展

第3题：

第4题：

帮助学前儿童学习把物体按两套标准进行分类，宜放在（）年龄阶段进行。

第5题：

艾利康宁和达维多夫把儿童心理发展分为：直接的情绪性交往活动（0～1岁）；摆弄实物活动（1～3岁）；游戏活动（3～7岁）；基本的学习活动（7～11岁）；社会有益活动（11～15岁）；专业的学习活动（15～17岁），这一划分标准属于（）。

• A、生理发展标准
• B、种系演化标准
• C、智力发展标准
• D、人格发展特征标准
• E、活动特点标准

第6题：

提出“意识与活动统一”原理的是（）。

• A、鲁宾斯坦
• B、维果斯基
• C、巴甫洛夫
• D、达维多夫

第7题：

提出研究儿童各个不同阶段的主导活动的当代前苏联心理学家是（）。

• A、列昂节夫
• B、维果斯基
• C、达维多夫
• D、鲁宾斯坦

第8题：

第9题：

简述我们关于儿童心理发展年龄阶段划分的标准。

第10题：

简述达维多夫的儿童心理学观点。