第1题：
艾利康宁和达维多夫把儿童心理发展分为：直接的情绪性交往活动(0～1岁)；摆弄实物活动(1～3岁)；游戏活动(3～7岁)；基本的学习活动(7～11岁)；社会有益活动(11～15岁)；专业的学习活动(15～17岁)，这一划分标准属于
A.生理发展标准
B.种系演化标准
C.智力发展标准
D.人格发展特征标准
E.活动特点标准
第2题：
婴幼儿在认知游戏活动中，主要通过动作与玩具、实物接触，在操作摆弄中认识和了解物体的性能和特点。()
第3题：
按内容分，可以把幼儿的一日生活分为生活活动、学习活动和游戏活动。()
第4题：
提出“意识与活动统一”原理的是（）。
第5题：
第6题：
艾里康宁和达维多夫划分儿童年龄阶段的标准是
A．生理发育 B．智力发展 C．个性特征 D．活动特点
第7题：
A.运动
B.交往活动
C.认知活动
D.游戏活动
第8题：
按活动内容分，可以把幼儿的一日生活分为生活活动、学习活动和游戏活动等。()
第9题：
第10题：
（）是幼儿通过一系列有目的、有意识的动作、摆弄和操作实际物体如玩具、工具、日常用品等，与物体相互作用的活动。