音乐学习中幼儿依靠“走楼梯”的形象，理解音阶。这是（）想像。
第1题：
插图可使儿童理解文艺作品的水平有所提高，这是因为（）。
A.幼儿常常只能理解图画中最突出的人物
B.幼儿常常依靠具体形象来理解事物
C.幼儿只能理解事物的表面现象
D.幼儿对事物的理解常受其情感态度的影响
第2题：
为歌曲编配动作，这是幼儿（）的体现。
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
东亚音乐多采用（）音阶，中亚和西亚采用（）音阶。
第5题：
幼儿音乐学习中的原有知识是（）。
第6题：
现在河南的地方音乐中四声音阶和五声音阶已消失。
第7题：
幼儿对事物的理解主要依靠事物（）。
第8题：
A.音乐感知
B.情感体验
C.联想想像
D.理解认识
E.审美活动
第9题：
乐音体系中的主音是指。（）
第10题：
下列哪种活动体现了幼儿的再造想象？（）