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团队谈话是与若干名幼儿同时进行谈话，收集信息的方法，其缺点是（）

题目

团队谈话是与若干名幼儿同时进行谈话，收集信息的方法，其缺点是（）。

  • A、教师比较容易进行信息筛选
  • B、谈话花费时间多
  • C、谈话对象比较紧张
  • D、谈话真实性受到影响
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第1题：

谈话活动的作用主要有()。

A、激发幼儿与他人交谈的兴趣

B、帮助幼儿习得谈话的基本规则

C、增强幼儿通过交流获取信息的意识

D、引导幼儿关注周围生活并建立良好的同伴关系


参考答案：ABCD

第2题：

谈话活动注重多方面的信息交流,在这方面体现为3个特点。其中不属于其特点的一项是( )

A.谈话活动的语言信息量较大

B.谈话活动中教师的提问较多

C.谈话活动的语言交流方式较多

D.幼儿交流的对象范围也相对较大


标准答案：B

第3题：

在组织谈话活动中,应为幼儿创造机会学习()等方面的谈话规则。

A、用适合角色的语言进行交谈

B、用轮流的方式进行交谈

C、用修补的方法延续谈话

D、用自我的方式进行谈话


参考答案：ABC

第4题：

封闭式沟通的风险（）。

  • A、节省时间，控制谈话内容
  • B、收集信息不全，谈话气氛紧张
  • C、收集信息全面，谈话氛围愉快
  • D、浪费时间，谈话不宜控制

正确答案:B

第5题：

对开放式问题的优势与风险理解错误的是:()。

A.收集信息更全面

B.谈话不容易控制

C.谈话氛围容易紧张

D.容易浪费时间


正确答案：C

第6题：

帮助幼儿学习谈话,实际上是指导幼儿按照社会交往过程中约定俗成的方式进行交流,使幼儿在谈话活动中能够逐渐领悟、掌握谈话的基本规则。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第7题：

对幼儿谈话活动的作用认识正确的有()。

A.引导幼儿关注周围生活并建立良好的同伴关系

B.帮助幼儿打破谈话规则的限制

C.增强幼儿通过谈话获取信息的意识

D.激发幼儿与他人交谈的兴趣


参考答案：ABC

第8题：

幼儿园的谈话活动强调幼儿运用语言与他人进行交流,在这方面,谈话活动的特点表现主要有()。

A、谈话活动的语言信息量较大

B、幼儿交流的对象范围也相对较大

C、谈话活动的语言交流方式较多

D、谈话活动的时间范围较广


参考答案：ABC

第9题：

帮助幼儿学习谈话，实际上是指导幼儿按照社会交往过程中约定俗成的方式进行交流，使幼儿在谈话活动中能够逐渐领悟、掌握谈话的基本规则。

A对

B错


对
略

第10题：

对幼儿谈话活动的作用认识不正确的一项是（）

  • A、激发幼儿与他人交谈的兴趣
  • B、帮助幼儿打破谈话规则的限制
  • C、增强幼儿通过谈话获取信息的意识
  • D、引导幼儿关注周围生活并建立良好的同伴关系

正确答案:A

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