了解幼儿掌握概念水平的常用方法有()、()、()、守恒法。
第1题:
由于幼儿概括水平有限,幼儿在科学教育中掌握的概念多是实物概念,实物概念包括()。
A、种概念
B、质概念
C、类概念
D、形概念
第2题:
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
幼儿掌握概念的方法,不正确的有()。
第5题:
了解幼儿在()等方面的个体差异,掌握对应的策略与方法。
第6题:
幼儿掌握概念的三种水平主要包括()。
A、动作概括水平
B、形象概括水平
C、表象概括水平
D、本质抽象概括水平
第7题:
第8题:
根据皮亚杰的认知发展理论,___________阶段的儿童逐渐掌握了守恒的概念。
第9题:
幼儿掌握概念有以下几种水平()
第10题:
了解幼儿掌握概念水平的常用方法有分类法、排除法、解释法。