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武术课中，学生初步掌握传授内容后，宜用（）形式进行教学，使其初步

题目

武术课中，学生初步掌握传授内容后，宜用（）形式进行教学，使其初步熟练动作，纠正错误。

  • A、集体练习
  • B、分组练习
  • C、单人练习
参考答案和解析
正确答案:B
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相似问题和答案

第1题：

经过初步的生字教学,学生对汉字这一复合刺激物的字形轮廓建立了模糊的暂时联系,这是掌握字形的()

A、初步分化阶段

B、泛化阶段

C、精确分化阶段

D、巩固阶段


参考答案：B

第2题：

请阅读以下材料：
课题：数据的分析与建模
课程标准中的相关描述：本节课主要是让学生通过实例分析，初步掌握数据收集、数据分类和建立数据关系数据模型的基本方法，学会使用实体一关系图描述关系数据模型。
某教师撰写了如下教学目标：
①让学生体会并理解解决数据的分析与建模问题的基本思想。
②掌握实体一关系图描述关系数据模型。
③培养学生解决问题的能力。
依据上述材料，完成下列任务：
(1)描述本节课教学目标。
(2)描述本节课的教学重点与难点。
(3)简要描述教学方法。


答案：
解析：
(1)教学目标
知识与技能目标：
①初步掌握数据收集、数据分类和建立关系数据模型的基本方法。
②学会使用实体一关系图描述关系数据模型。
过程与方法目标：
①培养自主学习、探究学习以及协作学习的能力。
②培养互相学习的能力。
③培养自学教材、分析并归纳知识的能力。
情感态度与价值观目标：
①培养与他人合作的人际关系。
②学会学习他人、欣赏他人。
(2)教学重点、难点
教学重点：
①建立关系数据模型。
②使用实体一关系图描述关系数据模型。
教学难点：建立关系数据模型。
(3)教学方法
任务驱动法。

第3题：

实践性强、难度大的内容以及初步概念的引入课不适宜运用尝试教学法。 （ ）


正确答案：√
这个用尝试教学法容易造成概念模糊、思想混乱，一旦走了弯路，教师再加以纠正，既费时，又不易消除“负迁移”的影响。

第4题：

教师采用“先练后讲”“先学后教”的方式，让学生先依靠努力初步解决问题，然后教师根据学生练习中的焦点进行讲解，这指的是（）。

  • A、尝试教学
  • B、自学辅导教学
  • C、情境教学
  • D、暗示教学

正确答案:A

第5题：

形式教育论者认为（）

  • A、教学过程的主要任务是训练学生的思维形式
  • B、教学过程中，掌握知识和发展能力是相互依赖、相互促进的关系
  • C、教学的主要任务是传授对实际生活有用的知识
  • D、教学过程中，知识的传授是无关重要的
  • E、教学过程中，学生的认识能力无需专门训练

正确答案:A,D

第6题：

教师通过语言传授和示范操作使学生接受、掌握系统知识与技能的教学方法组合形式是( )。

A.传授一接受教学

B．传授一发现教学

C．问题一发现教学

D．问题一接受教学


正确答案：A

第7题：

武术套路教学的第四步主要任务是使学生掌握武术动作的（）与演练风格。


正确答案:特点

第8题：

教学难点就是一节课教学内容的重中之重，是中心，学生掌握了此项内容，才能举一反三、触类旁通。( )


正确答案：×
×【解析】教学重点是一节课教学内容的重中之重，是中心，学生只有掌握了一节课的教学重点，才能举一反三、触类旁通。而不是教学难点，教学难点是学生学习的困难点、疑惑，点，它是由学生的学习情况决定的。

第9题：

在体育课的武术和徒手体操等内容教学中，体育教师一般善于把较复杂的上下肢动作分开进行教学。采用的是什么教学法？


正确答案:采用的是分简教学法。

第10题：

武术课中，教学比赛的内容可分（）和（）比赛，套路或攻防格斗比赛.


正确答案:基本功；基本动作

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