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学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各

题目

学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的（）

  • A、认识
  • B、设计
  • C、设想
  • D、安排
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第1题：

（ ）具有加速个体发展的特殊功能。

A．遗传因素

B．环境因素

C．学校教育

D．个体因素


正确答案：C

学校教育具有加速个体发展的特殊功能。

第2题：

学校作为为个体发展而有意识安排的一种特殊环境，能否引起并满足学生发展的 需要，与教师对这种环境的（ ）有极大的关系。
A.设计 B.安排
C.认识 D.设想


答案：B
解析：
教师通过对环境的安排使其更有利于引起并满足学生发展的需要,才能更有效地促进学
生的发展。

第3题：

学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的（ ）。

A．认识

B．设计

C．设想

D．安排


正确答案：D

第4题：

学校教育按社会对个体的基本要求，对个体发展的方向与方面作出（）规范，它具有（）个体发展的特殊功能。


正确答案:社会性；加速

第5题：

学校教育对个人发展的特殊功能体现在（ ）。

A、具有开发个体特殊才能和发展个体的功能
B、具有即时价值，但不具有延时价值
C、具有均衡发展个体的功能
D、培养受教育者知识，利用和超越环境的意识和能力

答案：A
解析：
学校教育对个体发展的特殊功能体现在：学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面作出社会性规范；学校教育有加速个体发展的特殊功能；学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时价值，据此可排除B;学校教育具有开发个体特殊才能和发展个体的功能。C、D项均无体现，故选A。

第6题：

学校作为个体发展的一种特殊环境，其内容要求及各种活动能否引起并满足学生发 展的需要，与教师对这种环境的（ ）有极大的关系。

A.认识 B.安排
C.设计 D.运用


答案：B
解析：
学校是一种人为安排的特殊环境,教师对这种环境安排的妥当与否对学生的发展影响 极大。

第7题：

学校教育对个人发展的特殊功能体现在()。

A.具有开发个体特殊才能和发展个体的功能
B.具有即时价值，但不具有延时价值
C.具有均衡发展个体的功能
D.培养受教育者知识，利用和超越环境的意识和能力

答案：A
解析：
学校教育对个体发展的特殊功能体现在：学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面做出社会性规范；学校教育有加速个体发展的特殊功能；学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时价值；学校教育具有开发个体特殊才能和发展个体的功能。

第8题：

学校作为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需求，取决于教师对这种环境的（ ）。

A．认识

B．设计

C．设想

D．安排


正确答案：D

第9题：

具有加速个体发展的特殊功能的因素是（）。
A.遗传素质
B.个体成熟度
C.环境
D.学校教育


答案：D
解析：
学校教育具有加速个体发展的特殊功能。

第10题：

学校教育在个体发展中的特殊功能有哪些？（）

  • A、学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面作出社会性规范
  • B、学校教育具有加速个体发展的特殊功能
  • C、学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值
  • D、学校具有开发个体特殊才能和发展个性的功能

正确答案:A,B,C,D

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