如何培养中学生的思维能力？

正确答案：
对中学生来说，思维发展主要表现在以下几个方面：
　　(1)逻辑思维处于优势地位。
　　(2)辨证逻辑思维发展迅速但明显滞后于形式逻辑思维发展。
　　(3)对问题情境思维的质的飞跃。
　　(4)想象力迅速发展。
　　(5)思维品质矛盾交错地发展。

正确答案：
(1)树立远大理想，培养正确的世界观、人生观；(2)确立具体明确的奋斗目标；(3)激发实现理想和奋斗目标的强烈欲望和责任感；(4)积极参加社会实践，锻炼自己与困难做斗争的能力；(5)培养丰富的情感，激励自己的行为，提高情绪和情感对意志的支持作用；(6)加强意志的自我培养；(7)优化自身素质，塑造良好个性。

正确答案：
答：(1)有效的说服：不仅要以理服人，还要以情动人。(1分)
(2)树立良好的榜样：班杜拉的大量实验表明，榜样在观察学习过程中起到非常重要的作用。(1分)
(3)利用群体约定：经集体成员共同讨论决定的规则、协定，对其成员有一定的约束力，易使成员承担执行的责任。(1分)
(4)价值辨析：一种观念要成为个人的道德价值观念，必须经历三个阶段七个子过程。(1分)
(5)给予恰当的奖励与惩罚：奖励和惩罚作为外部的调控手段，不仅影响着认知、技能或策略的学习，而且对个体的态度与品德的形成也起到一定的作用。(1分)
另外，角色扮演、小组道德讨论等方法对于态度和品德的形成和改变都是非常有效的。

正确答案：
(1) 激发好奇心和求知欲，培养创造性动机。
(2) 培养发散思维与集中思维相结合的能力。
(3) 培养与发展学生的直觉思维能力。
(4) 进行创造性的活动，培养创造性人格。

正确答案：
(1)有效的说服
①教师应用言语来说服学生改变态度
②不仅要以理服人，还要以情动人
(2)树立良好的榜样
①呈现榜样时要考虑到榜样的特点
②榜样行为的示范需要多种方式
(3)利用群体约定
(4)价值辨析
(5)给予恰当的奖励与惩罚
(6)移情训练法
(7)角色扮演法(结合实际略)

正确答案：
(1)创设问题情境，激发学生积极思维；(2)抑制定势的消极作用，拓展学生思维；(3)掌握问题解决的思维过程，提高学生解决问题的能力；(4)调控问题解决的心态，提高学生解决问题的效能；(5)创造有利条件，培养学生良好的思维品质。

参考答案：D

参考答案：错误

正确答案：B

正确答案：
4 7 ．( 1 ) 有效的说服
        ①教师应用言语来说服学生改变态度
        ②不仅要以理服人，还要以情动人
        ( 2 ) 树立良好的榜样
        ①呈现榜样时要考虑到榜样的特点
        ②榜样行为的示范需要多种方式
        ( 3 ) 利用群体约定
        ( 4 ) 价值辨析
        ( 5 ) 给予恰当的奖励与惩罚
        ( 6 ) 移情训练法
        ( 7 ) 角色扮演法
        ( 结合实际略)