对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

为了实现教育过程的人道化，需要注意的方面有（）。

• A、尊重学生，不讽刺挖苦学生，不歧视学生，不体罚或变相体罚学生
• B、关心学生，把学生的痛苦或不幸以及他们各方面的良好发展放在心上
• C、热爱学生，对学生的发展给以全身心的投入
• D、平等公正地对待学生，与学生保持民主、平等的师生关系

第5题：

教师遵守师德规范，尊重学生人格方面有没有讽刺、谩骂、挖苦、体罚或变相体罚学生现象？你对师生关系是否满意？

第6题：

第7题：

第8题：

第9题：

当有学生在课堂上讽刺挖苦其他学生或老师时，教师恰当的做法是：想办法把“讽刺挖苦的行为和讽刺挖苦的学生区分开来”，让这位学生相信：尽管他的讽刺挖苦行为不可接受，但教师仍然关心他。

第10题：

教师为了避免学生对抗、逃避等不合作表现，就必须放弃诸如斥责、讽刺、挖苦，甚至辱骂和体罚等对待学生的错误手段。