体育、艺术类与技能类两方面的课程是()

题目

体育、艺术类与技能类两方面的课程是()

  • A、工具类学科
  • B、知识类学科
  • C、技艺类学科
  • D、综合类学科
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第1题:

各国师范教育课程大致分为三类,“旨在使教师形成先进的教育理念、全面的教育技能与方法,即形成教师的职业意识和职业技能的课程”是()

A、普通教育课程

B、教育专业课程

C、学科专业课程

D、艺术教育课程


参考答案:B

第2题:

体育舞蹈是集休闲娱乐、健身健美、社交礼仪于一体的体育艺术类艺术形式。()


参考答案:正确

第3题:

课堂教学美育主要体现在艺术类课程的教学中。数学、物理、化学等课程,与美育并不相关。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:×

第4题:

《体育与健康课程标准解读》中,对体育与健康课程的性质做了进一步的说明:“与其他文化课不同,体育与健康课程主要是一种()

  • A、运动性课程
  • B、技能性课程
  • C、技巧性课程
  • D、室外课程

正确答案:B

第5题:

与其他文化课不同,体育与健康课程主要是一种技能性课程。


正确答案:正确

第6题:

烹调、园艺等内容属于“杜威学校”哪一类课程的内容?( )

A.艺术类

B.语言社交类

C.研究探索类

D.手工制作类


正确答案:D

第7题:

我国规定的公共课程类型有()。

  • A、政治类
  • B、艺术类
  • C、外语类
  • D、体育类

正确答案:A,C,D

第8题:

体育、艺术类与技能类两方面的课程是【 】

A.工具类学科

B.知识类学科

C.技艺类学科

D.综合类学科


正确答案:C

第9题:

本学年选修人文、公共艺术类课程并合格一门、两门(含以上)分别加2分。


正确答案:错误

第10题:

体育课程目标是体育课程实施前预期学生在发展品德、体力、情绪、运动技能、认知方面变化所达到的程度,通常包含()。

  • A、身体发展目标
  • B、运动技能发展目标
  • C、认知发展目标
  • D、情感与社会发展目标

正确答案:A,B,C,D