言语理解的最高水平是（）A、语音知觉B、词汇理解C、词汇加工D、课文理解

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言语理解的最高水平是（）

A、语音知觉
B、词汇理解
C、词汇加工
D、课文理解

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第1题：

学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是（）

A、解释的理解 B字面理解 C、批判性理解 D创造性理解

．【D】学生对知识的理解可以由低到高分为字面理解、解释的理解、批判性理解、创造性理解四种水平。

第2题：

语言理解的最高级水平是()。

A.语音的知觉

B.词汇的理解

C.语篇的理解

D.句子的理解

正确答案：C

第3题：

学生对知识的理解可以由低到高分成四种水平，其中最高水平是 ( )

A．解释的理解

B．字面的理解

C．批判性理解

D．创造性理解

正确答案：D

第4题：

下列高中物理知识目标的水平对应的学习水平最高的是( )。

A.了解
B.认识
C.理解
D.应用

答案：D

解析：

“了解”即再认或回忆知识；识别、辨认事实或证据；举出例子；描述对象的基本特征。 “认识”位于“了解”和“理解”之间。“理解”即把握内在逻辑联系；与已有知识建立联系；进行解释、推断、区分、扩展；提供证据；收集、整理信息等。“应用”即在新的情境中使用抽象的概念、原则；进行总结、推广；建立不同情境下的合理联系等。由以上描述可知，“应用”对应的学习水平最高。

第5题：

言语理解的初级水平是对（）的理解和识别。
A.语音 B.词汇 C.句子 D.课文

答案：B

解析：

词汇理解或词汇识别是言语理解的第一级水平。

第6题：

Broca失语症的特点是 ( )

A、言语不流畅、理解好、复述差

B、言语流畅、理解差、复述好

C、言语不流畅、理解差、复述好

D、言语流畅、理解好、复述差

E、言语含糊

参考答案：A

第7题：

有关教师资格考试试题请教:学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平,其中最高水平是【】

.学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是【　】

A.解释的理解

B.字面理解

C.批判性理解

D.创造性理解

D、创造性理解

第8题：

为了提高知识理解水平，常用的直观形式有实物直观、__________、言语直观。

正确答案：
模象直观

第9题：

下列属于认识性学习目标的水平，其中最高的水平的是（）

A.知道
B.认识
C.了解
D.理解

答案：A

解析：

本标准对目标要求的描述所用的词语分别指向认知性学习目标、技能性学习目标、体验性学习目标，并且按照学习目标的要求分为不同的水平。认知性学习目标的水平

从低到高：知道、记住、说出、列举、找到

　　　　　认识、了解、看懂、识别、能表示

　　　　　理解、解释、说明、区分、判断

第10题：

展开性程度最高的言语形式是

A.独白言语
B.对话言语
C.书面言语
D.内部言语

答案：C

解析：

展开性是指言语运用的连贯性、完整性程度，它和简略性对应。书面语言是一种自我反馈的语言，作者可通过自己的修改、补充和润色使之趋于完善，因此，书面语言是展开性程度最高的语言形式。

言语理解的最高水平是（）

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