教学过程中,学生学习是在教师指导下进行的,说明学生的认识具有特殊

题目

教学过程中,学生学习是在教师指导下进行的,说明学生的认识具有特殊性,表现在()。

  • A、认识的间接性
  • B、认识的交往性
  • C、认识的教育性
  • D、认识的领导性
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第1题:

教学过程是一种特殊的认识过程,在教学过程中,学生主要学习的是间接经验。()


答案:对
解析:
教学中学生主要是学习间接经验,并且是间接地去体验。以间接经验为主组织学生进行学习,这是学校教育为学生精心设计的一条认识世界的捷径。

第2题:

教学过程是学生在教师指导下的一种特殊( )。


答案:
解析:
认识活动

第3题:

教学过程从本质上来说是一种____________,是学生在教师指导下认识客观世界的特殊形式。


正确答案:
认识过程

第4题:

教学方法是教师在教学过程中为完成教学任务,达到教学目的而采用的工作方法和在教师指导下学生的学习方法。


正确答案:正确

第5题:

学生学习的特殊性在于学生的个体认识始终是在( )的指导下进行的。

A.教育方针

B.教育策略

C.学习理念

D.教师


答案:D
解析:
学生在学校学习的特殊性表现在:(1)学生以学习为主要任务;(2)学生在教师的指导下学习;(3)学生所参加的是一种规范性的学习.

第6题:

教学过程是在教师指导下学生的认识过程,教师的指导和学生的( )是构成教学过程的主要活动。

A.被动学习
B.自主学习
C.间接学习
D.接受学习

答案:B
解析:
此题考查在教学过程中,对学生学习的认识。教学过程是在教师指导下学生的认识过程,教师的指导和学生的自主学习是构成教学过程的主要活动。学生的学习是自主的,并不是其他形式的学习,因此,正确答案选B。

第7题:

教学过程中,学生学习是在教师指导下进行的,这说明学生的认识具有特殊性,表现在__________。

A.认识的间接性
B.认识的交往性
C.认识的教育性
D.有领导的认识

答案:D
解析:

第8题:

教学认识的主体是__________,是在教师指导下进行学习活动的主体,具有发展的__________和__________。


正确答案:
学生,可能性,可塑性;

第9题:

学生的认识过程,始终是在教师指导下进行的,教师作为主导因素介入使教学过程形成了学生(主体)课程与教材(客体)教师(领导)的结构。(  )


答案:对
解析:
学生的认识始终是在教师的指导下进行的,教学活动是在主客体之间“嵌入”一个起主导作用的中介因素——教师,形成学生(主体)一课程与教材(客体)一教师(领导)相互作用的特殊的“三体结构”。

第10题:

江山野先生把教学过程中,学生与教师的关系划分为以下五个阶,其中第一阶段为()

  • A、基本上依靠教师的阶段
  • B、完全依靠教师的阶段
  • C、学生可以相对独立地进行学习的阶段
  • D、学生在教师指导下可以基本上独立学习的阶段

正确答案:B

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