在进行心理辅导时，辅导教师与被辅导学生之间的人际关系的主要特点：有积极关注、（）及真诚、（）。

题目

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第1题：

心理辅导中人际关系的主要特点是_______、_______、真诚与同感。

正确答案：
积极关注尊重

第2题：

心理辅导中人际关系的主要特点是____、尊重、____ 。

正确答案：
积极关注真诚与同感

第3题：

辅导教师与受辅导学生之间要建立起一种__________、__________、__________的人际关系。

正确答案：
新型的建设性的具体辅导与治疗功能

第4题：

所谓心理辅导，是指在一种新型的建设性的人际关系中，学校辅导教师运用其__________，给学生以合乎其需要的协助与服务。

正确答案：
专业知识和技能

第5题：

在进行心理辅导时，必须以建立良好的辅导关系为前提，其主要特点是：积极关注、尊重、__________。

正确答案：
真诚与同感

第6题：

所谓心理辅导，是指在一种新型的建设性的____中，学校辅导教师运用其____，给学生以合乎其需要的协助与服务。

正确答案：
人际关系专业知识和技能

第7题：

学校心理辅导教师关心学生在( )等方面的发展，对学生的认知、情绪、行为方式、性格、社会人际关系等进行指导。

A、学习

B、生活

C、心理

D、适应

E、性格

参考答案：ACD

第8题：

在进行心理辅导时，辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的主要特点有（）。

A．积极关注

B．询问

C．尊重

D．真诚

E．同感

正确答案：ACDE
B选项是评估性会谈应掌握的一项技术。

第9题：

学校心理辅导教师在进行咨询与辅导时,必注意哪些问题。

参考答案：第一，不要片面地摆出说教。训示的态度，要引导学生把心里的话说出来，让他们安定情绪，减轻紧张程度。
第二，站在学生的立场上，理解学生，理解他们的苦恼之初，进行共感性的心理辅导。
第三，第三，把学生的心理辅导与思想品德教育区分开来，不要一味指责学生的行为，要认真地倾听、全面地接纳学生的心声。只有这样，才能更好地引导、促进学生的自我成长。
第四，辅导或咨询不要单方面中止，要有计划、有阶段地进行，以情感疏导为中心，使学生达到情绪上的释放，让其体验心理辅导后的愉悦。

第10题：

以下不属于双重关系的是()

A、辅导教师既是班主任，又是一名咨询师

B、在辅导没有结束时，咨询师与来访者发展成为恋人

C、心理老师担任心理课教学，又实施个案辅导

D、对要好的朋友的小孩进行辅导，彼此都很熟悉

参考答案：C

在进行心理辅导时，辅导教师与被辅导学生之间的人际关系的主要特点：

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