禀赋优异儿童

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禀赋优异儿童

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第1题：

过度焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征？ ( )

A．禀赋优异儿童

B．智能不足儿童

C．学习困难儿童

D．情绪困扰儿童

正确答案：D

第2题：

禀赋优异儿童的教育策略有哪些？

正确答案：
【答案】：(1)加速制教学策略。(2)充实制教学策略。(3)特殊班级制教学策略。

第3题：

智力测验获得智商140分以上者被称为 ( )

A．禀赋优异儿童

B．智能不足儿童

C．学习困难儿童

D．情绪困扰儿童

正确答案：A

第4题：

禀赋优异童

正确答案：
指智力测验获得智商l40以上或在特殊性向测验中有突出表现者或在创造能力测验得分超群者。

第5题：

简述针对资质优异儿童的教育措施。

正确答案：
(P496)
(1)早期评估，了解学生的禀赋特征和发展方向。(2)改革招生、考试制度，采取合理的教育管理。(3)根据儿童的实际水平，选择最佳的教育模式。(4)更新教育观念，采用多种教学方法。

第6题：

禀赋优异儿童的智商一般在 ( )

A．120分以上

B．110分以上

C．150分以上

D．140分以上

正确答案：D

第7题：

对禀赋优异儿童采取提早入学或跳级方式进行的教育策略属于【】

A．加速制教学策略

B．充实制教学策略

C．固定特殊班级教学策略

D．弹性特殊班级教学策略

正确答案：A
【A】[解析]加速制教学策略的特点是：禀赋优异儿童所学与一般儿童相同，只是加速其程度．

第8题：

常常不自觉地静默端坐，因而对外界刺激缺乏适当反应的儿童属于 ( )

A．禀赋优异儿童

B．智能不足儿童

C．学习困难儿童

D．情绪困扰儿童

正确答案：C

第9题：

特殊儿童是指在教育上有特殊需要的儿童，下列选项属于特殊儿童范围的是（）。

A．资质优异儿童

B．智力落后儿童

C．情绪困扰儿童

D．学习困难儿童

正确答案：ABCD
特殊儿童通常包括两类，一类是天赋优异儿童；一类是身心障碍的儿童。包括资质优异的儿童、智力落后的儿童、盲聋哑儿童、情绪困扰儿童和学习困难儿童。资质优异的儿童也属于广义上的特殊儿童，切不可片面理解。

第10题：

小明是一个智力正常的孩子，但他的学习效果却很差，学习成绩明显的落后于同龄人，可以认为小明是（）

A、学习正常的儿童
B、智能不足儿童
C、学习困难儿童
D、禀赋优异儿童

正确答案:C

禀赋优异儿童

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