个体的发展受遗传素质、成熟、环境等多方面因素的影响,其中遗传素质

题目

个体的发展受遗传素质、成熟、环境等多方面因素的影响,其中遗传素质在人身心发展中的作用是提供()。

  • A、现实性
  • B、可能性
  • C、方向性
  • D、必然性
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第1题:

个体的发展受遗传素质、成熟、环境等多方面因素的影响,其中遗传素质在人身心发展中的作用是()

A.现实性

B.可能性

C.方向性

D.必然性


答案:B

第2题:

个体身心发展受到多种因素的影响,但主要是受遗传素质、成熟、环境、学校教育和_______的影响。这五个方面的因素相互联系、相互交织,共同作用于个体的发展。


正确答案:
个体实践活动

第3题:

影响儿童身心发展的因素是多方面的,主要有遗传素质、成熟、环境、学校教育和______________活动的影响。


正确答案:
4.个体实践

第4题:

遗传因素对人的身心发展所产生的影响包括()

  • A、遗传素质为人的身心发展提供了可能
  • B、遗传素质的成熟程度制约着人的身心发展过程和阶段
  • C、遗传素质是造成人的发展的个别差异的原因之一
  • D、遗传素质对人的发展具有决定性的影响
  • E、遗传素质对人的发展没有影响

正确答案:A,B,C

第5题:

个体素质发展的影响因素()。

  • A、遗传与成熟的作用
  • B、营养、保健与医疗的作用
  • C、环境的作用
  • D、教育的作用

正确答案:A,B,C,D

第6题:

简述遗传素质的成熟对个体发展的影响和表现。


正确答案:

(1)遗传素质的成熟程度制约着个体身心发展和发展的年龄特点;(2)它为个体一定年龄阶段的身心特点的出现提供了可能和限制;(3)个体某些早期运动机能是直接建立在成熟的生理基础上的,只要机体某一部分达到成熟,某种技能就能出现;(4)个体某些机能是靠学习获得的,但也受成熟水平的限制。

第7题:

遗传素质和生理成熟对心理发展的影响表现在( )。

A.遗传素质决定着发展的速度
B.生理成熟制约着发展的方向
C.遗传素质是心理发展的物质前提
D.遗传素质奠定了个体差异的最初基础

答案:C,D
解析:
遗传是指从上一代继承下来的生理解剖上的特点,如机体的结构、形态、感官和神经系统等的特点。遗传素质是人身心发展的前提,为个体发展提供了可能性。遗传的成熟机制制约着人的发展水平及阶段,为一定年龄阶段的身心特点的出现提供了可能和限制。学校教育在个体身心发展中起主导作用,制约着发展的方向。

第8题:

影响人的身心发展的主要因素有遗传素质、成熟、环境和______。


正确答案:
个体实践活动

第9题:

影响人们职业发展的因素很复杂,其中受遗传因素和特殊能力有:

  • A、性别
  • B、个体学习模式
  • C、身体素质
  • D、智力

正确答案:A,C,D

第10题:

遗传素质对人的发展的作用和影响不包括()

  • A、遗传素质为人的发展提供了可能
  • B、遗传素质决定了人的发展
  • C、遗传素质是人的发展的前提
  • D、遗传素质对个体发展的影响随年龄的增长逐渐减弱

正确答案:B

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